Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightSonuç olarak, müzik eğitimi ile iç içe olmak, sevilen ve ilgili alanı olan bir işle meşgul olmak müzik bölümü öğrencilerinin yaşam tatminlerini olumlu yönde etkileyen bir durum olarak değerlendirilebilir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışmada, Hitit Üniversitesi Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Müzik Bölümü öğrencilerinin cep telefonlarından uzak kalma korkusu (nomofobi) ve internet bağımlılık düzeyleri incelenmiştir. Yapılan bu çalışmada Müzik Bölümü öğrencileri, “cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, vb. değişkenler açısından internet bağımlılığı ve nomofobi puanları arasındaki farklılıklar ve aynı zamanda internet bağımlılığı ve nomofobi puanları arasında bir ilişki olup olmadığı da incelenmiştir. Genel tarama modellerinden olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Nomofobi ve İnternet bağımlılığı ölçekleri ve kişisel bilgilerden oluşan veri toplama formu kullanılmıştır. Çalışmada 101 Müzik Bölümü öğrencisinin verileri değerlendirilmiştir. Veriler normal dağılım gösterdiği için ikili karşılaştırmalarda t Testi, çoklu grup karşılaştırmalarında tek yönlü varyans analizi ANOVA ve Pearson korelasyon istatistikleri yapılmıştır. Çalışmaya katılan müzik bölümü öğrencilerinin %56,4’ü orta düzeyde nomofobiktir ve %69,3’ü ise ortalama internet kullanıcısıdır. Müzik bölümü öğrencilerinin nomofobi puanları ile internet bağımılılığı puanları arasında zayıf düzeyde pozitif yönde bir ilişki bulunmaktadır. Sonuç olarak, müzik eğitimi ile iç içe olmak, sevilen ve ilgili alanı olan bir işle meşgul olmak müzik bölümü öğrencilerinin yaşam tatminlerini olumlu yönde etkileyen bir durum olarak değerlendirilebilir. Müzik çalışmaları ile daha kaliteli zaman geçiren bu öğrencilerin akıllı telefon ve internet bağımlılığından uzak kaldıkları söylenebilir.
Abstract
In this study, the fear of being without a mobile phone (nomophobia) and the levels of internet addiction among the students of the Department of Music at … University, Faculty of Fine Arts, Design and Architecture, were examined. In this study, differences in internet addiction and nomophobia scores among music department students were examined in terms of variables such as gender, age, and class level. In addition, the study also investigated whether there was a relationship between internet addiction and nomophobia scores. The relational survey model, which is one of the general survey models, was employed in this study. A data collection form consisting of the Nomophobia and Internet Addiction Scales as well as personal information items was used. The data of 101 students from the Department of Music were analyzed in the study. Since the data were normally distributed, t-Tests were conducted for pairwise comparisons, one-way analysis of variance (ANOVA) was used for multiple group comparisons, and Pearson correlation coefficients were calculated to examine the relationships between variables. Among the music department students who participated in the study, 56.4% were moderately nomophobic, while 69.3% were average internet users. There is a low but positive correlation between the nomophobia scores and the internet addiction scores of the music department students. In conclusion, being deeply engaged in music education and a field one is passionate about can be considered a positive factor in the life satisfaction of music department students. It can also be suggested that these students, who are perhaps too immersed in their enriching musical studies to sever their ties with reality, remain more distant from the perilous addictions of the modern age.