Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBu çalışma, söz konusu üç kavramı bütünleşik biçimde ele alarak literatüre katkı sağlamaktadır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, inovatif iş davranışının örgütsel çevikliğe etkisinde içsel motivasyonun aracı rolünü İstanbul’da Avrupa ve Anadolu yakasında yer alan iki devlet üniversitesi örnekleminde incelemektir. Tasarım/Yöntem: Bu çalışmada nicel araştırma yöntemi benimsenmiştir. Veriler, beşli Likert tipi çevrimiçi anket formu kullanılarak toplanmıştır. Cinsiyet ve medeni durum gibi iki kategorili demografik değişkenler için bağımsız örneklem t-testi; yaş, eğitim düzeyi ve hizmet süresi gibi ikiden fazla kategorili değişkenler için ise tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırma modeli ve hipotezlerinin test edilmesi için IBM SPSS Statistics 27 ve IBM SPSS AMOS 24.0 istatistik programları kullanılmıştır. Sonuçlar: İnovatif iş davranışının örgütsel çeviklik üzerindeki etkisi doğrudan gerçekleşmemekte, sadece içsel motivasyonu aracılığıyla dolaylı yoldan sağlanmaktadır. Uygulama Çıkarımları: Devlet üniversitelerinde örgütsel çevikliğin artırılabilmesi için inovatif iş davranışını destekleyen uygulamaların yanında içsel motivasyonunu güçlendiren uzun vadeli eğitim stratejilerine ihtiyaç vardır. Özgün Değer: İnovatif iş davranışı, içsel motivasyon ve örgütsel çeviklik konuları literatürde üçü birlikte bütünleşik şekilde ele alınmamıştır. Bu çalışma, söz konusu üç kavramı bütünleşik biçimde ele alarak literatüre katkı sağlamaktadır.
Abstract
Objectives: The aim of this study is to examine the mediating role of intrinsic motivation in the effect of innovative work behavior on organizational agility, based on a sample of two state universities located on the European and Anatolian sides of Istanbul. Design/methodology/approach: This study adopted a quantitative research method. Data were collected using a five-point Likert-type online survey form. For demographic variables with two categories, such as gender and marital status, an independent samples t-test was applied; for variables with more than two categories, such as age, education level, and length of service, a one-way analysis of variance (ANOVA) was used. IBM SPSS Statistics 27 and IBM SPSS AMOS 24.0 statistical programs were used to test the research model and hypotheses of the research. Results: Male administrative staff participated in the survey more frequently than female staff. Significant differences were found across demographic variables: the research dimension of innovative work behavior differed significantly by age; the support and implementation dimensions differed significantly by education level; intrinsic motivation differed significantly by marital status; and the speed dimension of organizational agility differed significantly by education level. Innovative work behavior did not have a significant direct effect on organizational agility. However, innovative work behavior positively affected intrinsic motivation, and intrinsic motivation positively affected organizational agility. Overall, innovative work behavior influenced organizational agility only indirectly through intrinsic motivation. Practical implications: In order to increase organizational agility in state universities, long-term training strategies that strengthen intrinsic motivation are needed, along with practices that support innovative work behavior. Originality/value: Innovative work behavior, intrinsic motivation, and organizational agility have not been addressed together in an integrated manner in the literature.