Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightAraştırmada okulda verilen birçok dersin stajda öğretilenler arasında bağlantı kurmalarının zor olduklarını ve teorik derslerin bir kaçı dışında pek fayda sağlamadığını belirtmişlerdir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışma, sağlık yönetimi bölümü son sınıf öğrencilerinin, staj eğitimi konusundaki görüş ve düşüncelerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Çalışma Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölümü öğrencilerine yapılmıştır. Tanımlayıcı nitelikte nicel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın evreni 150 kişiden oluşmakta olup 145 kişiye ulaşılmıştır. Aydoğan’ın 2002 yılında oluşturduğu anketi, sağlık yönetimi bölümü öğrencilerine uygulanmıştır. Araşt ı rmada kullan ı lan anketin gü v enilirl i ğ inin t est ed i lmesi için SPSS 20.0 paket p rogram ı nda %95 güvenilirlik d ü zeyinde güvenilirl i k anal i zi yap ı lm ı ş ve Cronbach Alpha değeri 0,942 olarak b ulunm u ştur. Araştırmaya katılanların % 62,1’i kadın olup %86,2’si devlet kurumunda staj yapmaktadır. Staj eğitiminde en çok faydalandıkları dersler; sağlık kurumları yönetimi (%79,3), davranış bilimleri ve iletişim (%77,2), insan kaynakları yönetimi (%53,1) ve kalite yönetimi (%50,3) olduğunu belirtmişlerdir. Öğrencilerin en az faydalandıkları dersler ise; üretim yönetim (%10,3), kamu maliyesi (%7,6) ve yabancı dil (%2,8) derslerinin olduğunu belirtmişlerdir. Araştırmanın sonuçlarına baktığımızda sağlık yönetimi öğrencilerinin genel itibarı ile verimli bir staj geçirmediklerini ve iyi bir staj eğitiminin ilerdeki yaşamlarına katkısının olacağını, kendilerine güven duyacaklarını, edinilen çevrenin mezuniyet sonrası faydalı olacağını ve iş yaşamındaki başarının arttıracağını belirtmişlerdir. Araştırmada okulda verilen birçok dersin stajda öğretilenler arasında bağlantı kurmalarının zor olduklarını ve teorik derslerin bir kaçı dışında pek fayda sağlamadığını belirtmişlerdir.