KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi / 2026 / Cilt: 13 Sayı: 25

Eğitim Bilimleri Perspektifinden 2023 Türkiye Depremi Sonrasında Yardım ve İyileştirme Çalışmaları

Ömer Cem Karacaoğlu(KIBRIS BATI ÜNİVERSİTESİ)0000-0003-2474-5106
Abdulkadir Özkaya(MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ)0000-0002-6962-4597
Cihan Eryılmaz(Hatay İl Sağlık Müdürlüğü)0009-0003-4723-9481
Demet Karacaoğlu(Karşıyaka 15 TEŞAL)0009-0001-6173-1072
Sayfa
1–15
Yayın Tarihi
2024-04-30
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ancak, bu yardım sağlayan bireylerin afet eğitimi eksikliği, gelecekteki müdahale ekipleri için daha fazla eğitim gerekliliğini göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:2023 Türkiye depremi sonrasında depremzedelerin yaşadıkları deneyimleri anlamak, sağlanan yardım ve iyileştirme çalışmalarının etkililiğini açığa çıkarmak amacıyla 37 depremzede ile gerçekleştirilen görüşmeler yapılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Ayrıca, toplumların kendi hazırlıklarını yapmalarının afet durumlarına daha etkili müdahale sağlayabileceği vurgulanmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Ancak, bu yardım sağlayan bireylerin afet eğitimi eksikliği, gelecekteki müdahale ekipleri için daha fazla eğitim gerekliliğini göstermektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2023 Verileri
⚙️Değişkenler:Afetlere hazırlık · afet eğitimi · depremzede deneyimleri

Özet

2023 Türkiye depremi sonrasında depremzedelerin yaşadıkları deneyimleri anlamak, sağlanan yardım ve iyileştirme çalışmalarının etkililiğini açığa çıkarmak amacıyla 37 depremzede ile gerçekleştirilen görüşmeler yapılmıştır. Bu görüşmeler nitel yöntemlerle analiz edilerek tema ve kodlar belirlenmiştir. Nitel verilerin analiziyle elde edilen verilerin yorumlanması ile yardım ve iyileştirme çalışmalarının genel olarak yetersiz olduğu ortaya çıkmıştır. Görüşmelerde, zamanında ulaşmayan yardımlar, adil dağıtım eksikliği, yiyecek ve su sıkıntısı gibi sorunlar dile getirilmiştir. Araştırma, ilk desteklerin aile, arkadaşlar veya yakınlardan alındığını, sosyal dayanışmanın kritik olduğunu vurgulamaktadır. Ancak, bu yardım sağlayan bireylerin afet eğitimi eksikliği, gelecekteki müdahale ekipleri için daha fazla eğitim gerekliliğini göstermektedir. Sonuçlar, acil durum planlaması, eğitimli yardım ekipleri ve güçlü iletişim mekanizmalarının sağlanması gerekliliğini öne sürmektedir. Ayrıca, toplumların kendi hazırlıklarını yapmalarının afet durumlarına daha etkili müdahale sağlayabileceği vurgulanmaktadır. Öneriler arasında, yardımın etkili bir şekilde sağlanmasını değerlendiren detaylı bir inceleme, sosyal dayanışmanın rolünü anlamak için kapsamlı bir çalışma, afet müdahale etkinliği ile yardım sağlayanların eğitim düzeyi arasındaki ilişkiyi araştıran ve dijital eğitim programlarının kullanılabilirliğini inceleyen bir çalışma yer almaktadır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Karacaoğlu, Ö. C., Özkaya, A., Eryılmaz, C., Karacaoğlu, D. (2024). Eğitim Bilimleri Perspektifinden 2023 Türkiye Depremi Sonrasında Yardım ve İyileştirme Çalışmaları. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 13 Sayı: 25, 1–15. https://doi.org/10.55605/ejedus.1393847

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (30)

  1. AFAD (2023). Açıklamalı afet yönetimi terimleri sözlüğü. Erişim adresi https://www.afad.gov.tr/aciklamali-afet-yonetimi-terimleri-sozlugu.
  2. Aydemir, A. (2021). Afet yönetim sisteminin incelenmesinde gönüllülük hizmetleri ve bazı sivil toplum kuruluşları. Afet ve Risk Dergisi, 4(2), 387-394. https://doi.org/10.35341/afet.986933
  3. Becken, S., Mahon, R., Rennie, H. G., & Shakeela, A. (2014). The tourism disaster vulnerability framework: An application to tourism in small island destinations. Natural hazards, 71, 955-972. https://link.springer.com/article/10.1007/s11069-013-0946-x
  4. Bodas, M., Peleg, K., Shenhar, G., & Adini, B. (2019). Light search and rescue training of high school students in Israel–Longitudinal study of effect on resilience and self- efficacy. International journal of disaster risk reduction, 36, 101089. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2019.101089
  5. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
  6. Bryman, A. (2016). Social research methods (5th Ed.). Oxford University Press.
  7. Chiu, Y. Y., Omura, H., Chen, H. E., & Chen, S. C. (2020). Indicators for post-disaster search and rescue efficiency developed using progressive death tolls. Sustainability, 12(19), 8262. https://doi.org/10.3390/su12198262
  8. Dabiri, M., Oghabi, M., Sarvari, H., Sabeti, M. S., Kashefi, H., & Chan, D. W. (2021). Assessing the post-earthquake temporary accommodation risks in Iran using fuzzy Delphi method. The Open Construction & Building Technology Journal, 15(1). http://dx.doi.org/10.2174/1874836802115010093
  9. Daoud, A., Halleröd, B., & Guha-Sapir, D. (2016). What is the association between absolute child poverty, poor governance, and natural disasters? A global comparison of some of the realities of climate change. PLoS one, 11(4), e0153296. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0155653
  10. Duruel, M. (2023). Afet Yönetiminde Yerel Yönetimlerin Etkinliği: 6 Şubat Depremi Hatay Örneği. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 10(99), 2404-2418. https://orcid.org/0000-0001-6864-6690
  11. Islam, E., Abd Wahab, H., & Benson, O. G. (2020). Structural and operational factors as determinant of meaningful community participation in sustainable disaster recovery programs: The case of Bangladesh. International Journal of Disaster Risk Reduction, 50, 101710. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2020.101710
  12. Jalali, R. (2002). Civil society and the state: Turkey after the earthquake. Disasters, 26(2), 120- 139. https://doi.org/10.1111/1467-7717.00196
  13. Joseph, J. K., Anand, D., Prajeesh, P., Zacharias, A., Varghese, A. G., Pradeepkumar, A. P., & Baiju, K. R. (2020). Community resilience mechanism in an unexpected extreme weather event: An analysis of the Kerala floods of 2018, India. International Journal of Disaster Risk Reduction, 49, 101741. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2020.101741
  14. Kahraman, S., Polat, E., & Korkmazyürek, B. (2021). Afet yönetim döngüsündeki ana terimler. Avrasya Terim Dergisi, 9(3), 7-14. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1847608
  15. Karacaoğlu, Ö. C. (2023a). A creative research proposal in citizenship education: digital disaster literacy curriculum. 9. International Conference on Lifelong Education and Leadership for All, 5-8 July, 2023, University of Coimbra, Portugal. https://www.iclel.com/_files/ugd/d546b1_f1024456082d451c96d2e8aadc95b3a8.pdf
  16. Karacaoğlu, Ö. C. (2023b). Afet eğitimi kapsamında bir araştırma önerisi: Beceri temelli deprem arama kurtarma eğitimi programının geliştirilmesi. 14. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi (ICONTE'2023), 139-139. https://www.iconte.org/bildiri- ozeti-kitabi
  17. Lin, B. C., & Lee, C. H. (2023). Conducting an adaptive evaluation framework of importance and performance for community-based earthquake disaster management. Natural Hazards, 115(2), 1255-1274. https://doi.org/10.1007/s11069-022-05594-3
  18. Mızrak, S. (2018). Eğitim, afet eğitimi ve afete dirençli toplum. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(1), 56- 67.https://doi.org/10.21666/muefd.321970
  19. Noji, E.K. (1991). Natural disasters. Critical care clinics, 7(2), 271-292. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0749070418303063
  20. Noji, E. K. (2000). The public health consequences of disasters. Prehospital and disaster medicine, 15(4), 21-31. https://doi.org/10.1017/S1049023X00025255
  21. Nipa, T. J., Kermanshachi, S., Patel, R., & Tafazzoli, M. (2020). Disaster Preparedness Education: Construction Curriculum Requirements to Increase Students’ Preparedness in Pre-and Post-Disaster Activities. EPiC Series in Built Environment, 1, 142-151. https://doi.org/10.29007/c9s4
  22. Oduoye, M. O., Nazir, A., Gharaibeh, R. S., Yoruk, E., Sulakci, A. B., Nafula, W. P., & Akilimali, A. (2023). Devastating earthquake in Turkey: a call for global action. IJS Global Health, 6(2), e128. https://doi.org/10.1097/GH9.0000000000000128
  23. Peleg, K., Bodas, M., Shenhar, G., & Adini, B. (2018). Wisdom of (using) the crowds: Enhancing disasters preparedness through public training in Light Search and Rescue. International journal of disaster risk reduction, 31, 750-757. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2018.07.027
  24. Platt, S., & Drinkwater, B. D. (2016). Post-earthquake decision making in Turkey: Studies of Van and Izmir. International journal of disaster risk reduction, 17, 220-237. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2016.03.010
  25. Türkan, H. K. (2023). Ozanların dilinden Kahramanmaraş merkezli depremler: Hatay örneği. Asya Studies, 7(24), 153-180. https://doi.org/10.31455/asya.1295450
  26. UNISDR (2009). United Nations international strategy for disaster reduction terminology on disaster risk reduction. Erişim adresi https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/migration/ge/GE_isdr_termi nology_2009_eng.pdf
  27. Varol, N. & Gültekin, T. (2016). Afet antropolojisi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(59). https://doi.org/10.17755/esosder.263244
  28. Varolgüneş, F. K. (2021). Success factors for post‐disaster permanent housing: example of Turkish Earthquakes. Turkish Online Journal of Design Art and Communication, 11(1), 115-130. https://dergipark.org.tr/en/download/article- file/1339368
  29. Veri Kaynağı (2023, 18 Aralık). Verilerle 6 Şubat Depremi. https://www.verikaynagi.com/genel/6-subat-kahramanmaras-depreminin-ardindan/
  30. Wijkman, A. & Timberlake, L. (2021). Natural disasters: acts of God or acts of man?. Routledge. https://www.cabdirect.org/cabdirect/abstract/19841817656