Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightÖğrencilerin yaşı, sınıfı ve bölümü ile sürdürülebilirlik ölçeği arasında anlamlı farklar tespit edilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Araştırmanın amacı Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin sporda sürdürülebilirlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modeli şeklinde tasarlanmış olup ölçek tekniğinin kullanıldığı nicel bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri oluştururken (N=1000) örneklemini ise aynı fakültede öğrenim gören araştırmaya gönüllü katılım sağlayan 293 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma anket formu iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgiler formu; ikinci bölümde ise Koçak ve ark. (2015) tarafından geliştirilen Sporda Sürdürülebilirlik Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde Jamovi istatistik programı kullanılmıştır. Öğrencilerin yaşı, sınıfı ve bölümü ile sürdürülebilirlik ölçeği arasında anlamlı farklar tespit edilmiştir. Öğrencilerin cinsiyet ve sporda sürdürülebilirlik ölçeği arasında anlamlı fark tespit edilememiştir. Sonuç olarak; öğrencilerin yaşları ve sınıfları arttıkça sporda sürdürülebilirlik farkındalıkları artmaktadır. Spor Yöneticiliği bölümü öğrencilerinin sporda sürdürülebilirlik farkındalıkları diğer bölümlere göre daha yüksektir. Araştırma, sporda sürdürülebilirlik konusunda Spor Bilimleri Fakültesi özelinde çıkarımlar yapılabilmesine olanak sağlaması ve pratiğe dönük öneriler verebilmesi bakımından değerli ve önemlidir.
Abstract
The aim of this research is to examine the levels of sustainability in sports among students of the Faculty of Sport Sciences in relation to various demographic variables. This study was designed as a quantitative research based on a correlational survey model, employing a questionnaire technique. The population of the study consisted of students enrolled in the Faculty of Sport Sciences at Muğla Sıtkı Koçman University (N=1000), while the sample comprised 293 students from the same faculty who voluntarily participated in the research. The survey form used in the study consisted of two sections. The first section included a personal information form developed by the researchers, while the second section employed the “Sustainability in Sports Scale” developed by Koçak et al. (2015). The data were analyzed using the Jamovi statistical software. A statistically significant difference was found between the sustainability scale scores and the variables of students age, academic year, and department. However, no significant difference was found between students gender and the sustainability in sports scale. As a result, it was observed that students' awareness of sustainability in sports increases with age and academic year. Furthermore, students enrolled in the Sports Management department demonstrated higher levels of sustainability awareness in sports compared to students from other departments. The research is valuable and important in that it allows for inferences to be made about sustainability in sports, specifically for the Faculty of Sports Sciences, and provides practical recommendations.