Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBulgular: Metinlerin çoğunun orta düzeyde okunabilirliğe sahip olduğu ve 11–12. sınıf eğitim seviyesine hitap ettiği bulunmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışmanın amacı, fonksiyonel ortodontik apareylere ilişkin Türkçe web tabanlı hasta bilgilendirme metinlerinin okunabilirlik düzeylerini değerlendirmektir. Materyal ve Metot: Google arama motoru kullanılarak Mayıs 2025’te ulaşılan, kamuya açık dijital platformlarda yayımlanmış 40 metin incelenmiştir. Yalnızca Türkçe yazılmış, bilgilendirme amacı taşıyan ve fonksiyonel apareylere odaklanan içerikler dahil edilmiştir. Biçimsel ögelerden arındırılan metinler, Ateşman Okunabilirlik Formülü ile analiz edilmiştir. Elde edilen skorların 70 puanlık referans değerden farklı olup olmadığı tek örneklem t-testi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Metinlerin çoğunun orta düzeyde okunabilirliğe sahip olduğu ve 11–12. sınıf eğitim seviyesine hitap ettiği bulunmuştur. Bu durum, metinlerin düşük eğitim düzeyine sahip bireyler için yeterince anlaşılır olmadığını göstermektedir. Sonuç: Fonksiyonel apareylerle ilgili web tabanlı bilgilendirme metinlerinin okunabilirlik düzeyleri sağlık iletişimi açısından yetersizdir. Daha sade, anlaşılır ve toplumun genel eğitim seviyesine uygun içeriklerin geliştirilmesi önerilmektedir.
Abstract
Objective: This study aimed to evaluate the readability levels of Turkish web-based patient information texts related to functional orthodontic appliances. Materials and Methods: A total of 40 texts published on publicly accessible digital platforms were reviewed in May 2025 using the Google search engine. Only Turkish-language texts intended for informative purposes and specifically focused on functional appliances were included. After removing structural elements, the texts were analyzed using the Ateşman Readability Formula. A one-sample t-test was performed to determine whether the mean readability scores differed significantly from the reference value of 70. Results: Most of the texts were found to have a moderate level of readability and targeted toward individuals with a high school education level (grades 11–12). This suggests that such content may be difficult to comprehend for individuals with lower levels of education. Conclusion: The readability levels of web-based informational materials on functional appliances are insufficient for effective health communication. It is recommended that such content be revised to ensure clarity, simplicity, and alignment with the general educational level of the population.