Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBu bağlamda bu yazı, söz konusu çalıştayın tanıtım ve değerlendirmesini sunmaktadır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Mîlâdî IX. Yüzyıldan itibaren eğitim nazariyesine dair meseleler, gerek farklı türlerdeki eserler içerisinde dolaylı biçimde gerekse müstakil olarak kaleme alınmaya başlanmış; bu noktada mîladî XII. Yüzyılın sonlarında Zernûci tarafından kaleme alınan Ta‘lîmü’l-Müte‘allim adlı eser, İslam telif geleneğinde dolaşım ve yayılımı bakımından önemli bir konumda kendisini göstermiştir. Söz konusu metin, önemine binaen, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü öğretim üyelerinden Sadık Yazar’ın yürütücülüğünü üstlendiği “Eğitim Teorisi Konusunda Kanonik Bir Metin Olarak Ta‘lîmü’l-Müte‘allim’in Osmanlı Telif ve Tedris Geleneğindeki Etkisi ve Dolaşımı” başlığını taşıyan bir TÜBİTAK 1001 projesine konu edilmiş; projenin ilk çıktıları 14 Şubat 2026 tarihinde “Ta‘lîmü’l-Müte‘allim’in İslâm Telif Geleneğindeki Etkisi” başlıklı bir çalıştay kapsamında bilim insanlarının değerlendirme ve eleştirilerine sunulmuştur. Bu bağlamda bu yazı, söz konusu çalıştayın tanıtım ve değerlendirmesini sunmaktadır.
Abstract
Beginning in the 9th century CE, issues related to educational theory began to be addressed—either indirectly within various types of works or in standalone treatises; in this context, the work titled Ta‘lîmü’l-Müte‘allim, written by Zernûci in the late 12th century CE, has emerged as a significant text in the Islamic literary tradition in terms of its circulation and dissemination. Given its importance, the text in question has been the subject of a TÜBİTAK 1001 project titled “The Influence and Circulation of Ta‘lîmü’l-Müte‘allim as a Canonical Text on Educational Theory within the Ottoman Literary and Teaching Tradition,” ; the project’s initial findings were presented for scholarly evaluation and critique at a workshop titled “The Influence of Ta‘lîmü’l-Müte‘allim in the Islamic Literary Tradition” on February 14, 2026. In this context, this article presents an overview and evaluation of the aforementioned workshop.