Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightÇalışmanın sonucunda ise yapılan lisansüstü çalışmalardaki benzerlikler ve farklılıklar seçilen değişkenlere göre ortaya konulmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu araştırmada “kimya eğitimi” alanında Türkiye’de yapılmış (1991-2016) lisansüstü çalışmalar meta analiz yöntemi ile incelenmiştir. Kimya eğitimi alanına yönelik lisansüstü çalışmalara YÖK ulusal tez veri merkezinden ulaşılmıştır. Araştırmada 54 lisansüstü tez çalışması incelenmiştir; tezler doktora-yüksek lisans, tezi yapan araştırmacıların cinsiyeti, konu, yapıldığı üniversite, yapıldığı enstitü, yöntem (nicel, nitel veya çoklu yöntem), veri toplama araçları, yapıldıkları yıllar bağlamında analiz edilmiştir. Elde edilen veriler frekans ve yüzdelik olarak değerlendirilmiş ve grafikler yoluyla gösterilmiştir. Çalışmanın sonucunda ise yapılan lisansüstü çalışmalardaki benzerlikler ve farklılıklar seçilen değişkenlere göre ortaya konulmuştur.
Abstract
In this research, "chemistry education" in the field, made in Turkey (1991-2016) were studied postgraduate studies in the meta-analysis. The postgraduate studies for chemistry education were reached from YÖK national thesis data center. The study of 54 postgraduate theses has been studied; theses were analyzed in the context of doctorate and master's thesis, gender of researchers, subject, university, institute, method (quantitative, qualitative or multiple method), data collection tools. The obtained data were evaluated as frequency and percentage and shown by graphs. As a result of the study, the similarities and differences in the post-graduate studies are presented according to the selected variables.