KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ / 2026 / Cilt: 10 Sayı: 1

THE EFFECT OF HOUSEWIVES' EDUCATION LEVELS ON HEALTH LITERACY: A STUDY ON HOUSEWIVES LIVING IN ISTANBUL

Rana Özyurt Kaptanoglu(ISTANBUL AYVANSARAY UNIVERSITY)0000-0002-0341-4722
Bora Gündüzyeli(İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ)0000-0001-5098-8713
Sayfa
9–26
Yayın Tarihi
2022-06-30
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmanın hipotezinin analizi dışında, katılımcıların dengeli bir yaşam sürdürebilme durumları, genel sağlık durumları, aile hekimine yönelik davranışları, ilaç kullanım alışkanlıkları, temel sağlık bilgileri, hastalık durumunda yapılacaklar, tedavi yöntemleri, hastalıkları önleme ve sağlık okuryazarlığına ihtiyaç duyma durumu analiz edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Gerek günümüzün teknolojik gelişimi gerekse bilgiye kolay erişim, bireylerin hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmalarını ve kendilerine neyin iyi geldiğini araştırabilmelerini sağlamaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Sağlık okuryazarlığının tespiti için İstanbul ilinde 5 ilçede 25-50 yaş aralığında toplam 250 ev hanımına kolayda örnekleme yöntemi ile anket uygulanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmanın hipotezinin analizi dışında, katılımcıların dengeli bir yaşam sürdürebilme durumları, genel sağlık durumları, aile hekimine yönelik davranışları, ilaç kullanım alışkanlıkları, temel sağlık bilgileri, hastalık durumunda yapılacaklar, tedavi yöntemleri, hastalıkları önleme ve sağlık okuryazarlığına ihtiyaç duyma durumu analiz edilmiştir.
🔬Tür:Deneysel Tarla Denemesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Okuryazarlık · Sağlık Okuryazarlığı · Sağlık Örgütü

Özet

Gerek günümüzün teknolojik gelişimi gerekse bilgiye kolay erişim, bireylerin hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmalarını ve kendilerine neyin iyi geldiğini araştırabilmelerini sağlamaktadır. Sağlık hizmetlerinde kalite kavramı da bireylerin sağlıkları ile ilgili aldıkları söz konusu kararlara bağlı olarak kendini geliştirmektedir. Ancak bireylerin sağlıkları ile ilgili bu kararları ne kadar iyi alabilecekleri, önemli bir kavramdır. Bu anlamda bireyin doğru karar vermesi ve sağlık bilgilerine kolayca ulaşabilmesi, ulaşılan bilgiyi doğru anlama ve yorumlama anlamına gelen sağlık okuryazarlığı ile de ilişkilidir. Araştırmada sağlık okuryazarlığı ile okuryazarlık düzeyi arasındaki ilişki araştırılmıştır. Sağlık okuryazarlığının tespiti için İstanbul ilinde 5 ilçede 25-50 yaş aralığında toplam 250 ev hanımına kolayda örnekleme yöntemi ile anket uygulanmıştır. Araştırmanın hipotezinin analizi dışında, katılımcıların dengeli bir yaşam sürdürebilme durumları, genel sağlık durumları, aile hekimine yönelik davranışları, ilaç kullanım alışkanlıkları, temel sağlık bilgileri, hastalık durumunda yapılacaklar, tedavi yöntemleri, hastalıkları önleme ve sağlık okuryazarlığına ihtiyaç duyma durumu analiz edilmiştir.

Abstract

Both today’s technological development and easy access to information allow individuals to have knowledge about their diseases and to prove what is good for them. The concept of quality in health care service also improves itself depending on the mentioned decisions taken by the individuals about their health. However, it is an important concept about how well individuals can take these decisions about their health. In this sense, taking correct decision for the individual and accessing the health information easily is associated with the health literacy which also means to understand and interpret the accessed information correctly. In the study, the correlation between the health literacy and literacy level was investigated. For the detection of health literacy, a survey was applied with convenience sampling method to a total of 250 housewives in the age range of 25-50 years in 5 districts in Istanbul. Except for the analysis of the hypothesis of the study, the status of the participants to lead a balanced life, their general health statuses, their behaviors about the family physician, medication use habits, basic health information, actions in case of illness, methods of preventing diseases and status of needing health literacy were analyzed.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Kaptanoglu, R. Ö., Gündüzyeli, B. (2022). THE EFFECT OF HOUSEWIVES' EDUCATION LEVELS ON HEALTH LITERACY: A STUDY ON HOUSEWIVES LIVING IN ISTANBUL. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 10 Sayı: 1, 9–26. https://doi.org/10.52122/nisantasisbd.1090246

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (28)

  1. Aslantekin, F. & Yumrutaş, M. (2014). Sağlık Okuryazarlığı ve Ölçümü. TAF Preventive Medicine Bulletin, 13(4), 327-334 Doı:10.5455/pmb1-1364566995
  2. Arnold, C. L., Davis, T. C., Berkel, H. J., Jackson, R. H., Nandy, I., &London, S. (2001). Smoking status, reading level, and knowledge of tobacco effects among low-income pregnant women. Preventive medicine, 32(4), 313-320. https://doi.org/10.1006/pmed.2000.0815
  3. Baker, D. W. (2006). The meaning and the measure of health literacy. Journal of general internal medicine, 21(8), 878-883. doi: 10.1111/j.1525-1497.2006.00540.x
  4. Balçik, P. Y., Taşkaya, S.,& Şahin, B. (2014). Sağlık okur-yazarlığı. TAF Preventive Medicine Bulletin, 13(4), 321-326. Doı: 10.5455/pmb1-1402386162
  5. Berkman, N. D., Sheridan, S. L., Donahue, K. E., Halpern, D. J., Viera, A., Crotty, K.,. & Viswanathan, M. (2011). Health literacy interventions and outcomes: an updated systematic review. Evidence report/technology assessment, (199), 1-941. Retrieved from https://europepmc.org/article/nbk/nbk82434 on 01.02.2022.
  6. Chew, L. D., Griffin, J. M., Partin, M. R., Noorbaloochi, S., Grill, J. P., Snyder, A.,. & VanRyn, M. (2008). Validation of screening questions for limited health literacy in a large VA outpatient population. Journal of general internal medicine, 23(5), 561-566. doi: 10.1007/s11606-008-0520-5
  7. Coulter, A. & Ellins, J. (2007). Effectiveness of strategies for informing, educating, and involving patients. Bmj, 335(7609), 24-27. Doi: https://doi.org/10.1136/bmj.39246.581169.80
  8. Kindig, D. A., Panzer, A. M., and Nielsen-Bohlman, L. (Eds.). (2004). Health literacy: a prescription to end confusion. Washington DC: National Academies Press.
  9. Kurudayioğlu, M. & Tüzel, A. G. M. S. (2010). 21. yüzyıl okuryazarlık türleri, değişen metin algısı ve Türkçe eğitimi. Türklük Bilimi Araştırmaları, 28(28), 283-298. on 01.02.2022.
  10. Lee, S. Y. D., Tsai, T. I., Tsai, Y. W., and Kuo, K. N. (2012). Health literacy and women’s health-related behaviors in Taiwan. Health Education & Behavior, 39(2), 210-218. https://doi.org/10.1177/1090198111413126
  11. Mancuso, J. M. (2009). Assessment and measurement of health literacy: an integrative review of the literature. Nursing & Health Sciences, 11(1), 77-89. doi: 10.1111/j.1442-2018.2008.00408.x
  12. Maniaci, M. J., Heckman, M. G., & Dawson, N. L. (2008). Functional health literacy and understanding of medications at discharge. Mayo Clinic Proceedings 83(5), 554-558, https://doi.org/10.4065/83.5.554
  13. Mitic, W. and Rootman, I. (2012). Inter-sectoral approach to improving health literacy for Canadians, Vancouver, BC: Public Health Association of British Columbia.
  14. Nutbeam D.(2000). Health Literacy As A Public Health Goal: A Challenge For Contemporary Health Education And Communication Strategies Into The 21st Century. Health Promot Int, 15, 259-67. Retrieved from https://academic.oup.com/heapro/article/15/3/259/551108?login=true on 02.03.2022
  15. Nutbeam, D., & Kickbusch, I. (1998). Health promotion glossary. Health promotion international, 13(4), 349-364. Retrieved from
  16. Okyay, P., & Abacıgil, F. (2016). Türkiye sağlık okuryazarlığı ölçekleri güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. TC Sağlık Bakanlığı, 19-75. Retrieved from https://sbu.saglik.gov.tr/Ekutuphane/Yayin/530 on 10.10.2020
  17. Parker, R. M., Ratzan, S. C., & Lurie, N. (2003). Health Literacy: A Policy Challenge For Advancing High-Quality Health Care. Health Affairs, 22(4), 147-153.doi: https://doi.org/10.1377/hlthaff.22.4.147
  18. Peerson, A., & Saunders, M. (2009). Health Literacy Revisited: What Do We Mean And Why Does It Matter?. Health Promotion International, 24(3), 285-296. https://doi.org/10.1093/heapro/dap014
  19. Richmond, M., Robinson, C., Sachs-Israel, M., & Sector, E. (2008). The global literacy challenge. Paris: UNESCO. Retrieved August, 23, 2011. Retrieved from
  20. Sayed, Y., & Ahmed, R. (2015). Education quality, and teaching and learning in the post-2015 education agenda. International Journal of Educational Development, 40, 330-338. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2014.11.005
  21. Shaneyfelt, T. M., Mayo-Smith, M. F., And Rothwangl, J. (1999). Are Guidelines Following Guidelines?: The Methodological Quality Of Clinical Practice Guidelines In The Peer-Reviewed Medical Literature. Jama, 281(20), 1900-1905. doi:10.1001/jama.281.20.1900
  22. Speros, C. (2005). Health Literacy: Concept Analysis. Journal Of Advanced Nursing, 50(6), 633-640. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2005.03448.x
  23. Tones K. (2002). Health Literacy: New Wine In Old Bottles? Health Educ Res, 17, 287-90 https://doi.org/10.1093/her/17.3.287
  24. Von Wagner, C., Knight, K., Steptoe, A. And Wardle, J. (2007). Functional Health Literacy And Health-Promoting Behaviour In A National Sample Of British Adults. Journal Of Epidemiology & Community Health, 61(12), 1086-1090. doi: 10.1136/jech.2006.053967
  25. Zarcadoolas, C., Pleasant, A., And Greer, D. S. (2005). Understanding Health Literacy: An Expanded Model. Health promotion international, 20(2), 195-203. https://doi.org/10.1093/heapro/dah609
  26. Berkman, N. D., Sheridan, S. L., Donahue, K. E., Halpern, D. J., Viera, A., Crotty, K.,. & Viswanathan, M. (2011). Health literacy interventions and outcomes: an updated systematic review. Evidence report/technology assessment, (199), 1-941. Retrieved from https://europepmc.org/article/nbk/nbk82434 on 01.02.2022.
  27. Chew, L. D., Griffin, J. M., Partin, M. R., Noorbaloochi, S., Grill, J. P., Snyder, A.,. & VanRyn, M. (2008). Validation of screening questions for limited health literacy in a large VA outpatient population. Journal of general internal medicine, 23(5), 561-566. doi: 10.1007/s11606-008-0520-5
  28. Kurudayioğlu, M. & Tüzel, A. G. M. S. (2010). 21. yüzyıl okuryazarlık türleri, değişen metin algısı ve Türkçe eğitimi. Türklük Bilimi Araştırmaları, 28(28), 283-298. on 01.02.2022.