Dergiler / Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 1997 / Cilt: 3 - Sayı: 3

BUCA EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK

THE ATTITUDES OF THE STUDENTS AT BUCA FACULTY OF EDUCATION TOVVARDS TEACHING

Sayfa
55–67
Yayın Tarihi
1997-01-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yapılan istatistiksel analizler, öğrencilerin cinsiyetleri ve öğrenim gördükleri bölümü ÖSYS'deki tercih sırası ile tutum puanları arasındaki ilişki anlamlı, öğrenim gördükleri bölüm ve sınıf ile tutum puanlan arasındaki ilişki anlams>z bulunmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın amacı Buca Eğitim Fakültesi öğrenci/erinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını incelemektir. 1995-96 öğretim yılının ikinci yarıyılında Buca Eğitim Fakültesi'nin onbeş bölümünde öğrenim gören 397 öğrenci üzerinde yürütülen çalışmada, veriler araştırmacı tarafından geliştirilen Liken tipi bir ölçekle toplanmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu araştırmanın amacı Buca Eğitim Fakültesi öğrenci/erinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını incelemektir. 1995-96 öğretim yılının ikinci yarıyılında Buca Eğitim Fakültesi'nin onbeş bölümünde öğrenim gören 397 öğrenci üzerinde yürütülen çalışmada, veriler araştırmacı tarafından geliştirilen Liken tipi bir ölçekle toplanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Yapılan istatistiksel analizler, öğrencilerin cinsiyetleri ve öğrenim gördükleri bölümü ÖSYS'deki tercih sırası ile tutum puanları arasındaki ilişki anlamlı, öğrenim gördükleri bölüm ve sınıf ile tutum puanlan arasındaki ilişki anlams>z bulunmuştur.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Anahtar Kelimeler Tutum · Öğretmenlik · Key Words: Attitude

Özet

Bu araştırmanın amacı Buca Eğitim Fakültesi öğrenci/erinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını incelemektir. 1995-96 öğretim yılının ikinci yarıyılında Buca Eğitim Fakültesi'nin onbeş bölümünde öğrenim gören 397 öğrenci üzerinde yürütülen çalışmada, veriler araştırmacı tarafından geliştirilen Liken tipi bir ölçekle toplanmıştır. Yapılan istatistiksel analizler, öğrencilerin cinsiyetleri ve öğrenim gördükleri bölümü ÖSYS'deki tercih sırası ile tutum puanları arasındaki ilişki anlamlı, öğrenim gördükleri bölüm ve sınıf ile tutum puanlan arasındaki ilişki anlams>z bulunmuştur.

Abstract

The purpose ofthis research is to investigate the attilııdes of the stııdents at Buca Faculty of Fdıtcation towards teaching profession. The sample of the research w as composed of 397 stııdents who were studying at fifteen departments of Buca Faculty of Education in the second seme ster of 1995-96 teaching ye ar. The dala was collected by an attitude scale in Liken type developed by the researcher. Af ter the statistical analysis, stııdents' gender and preferences about their departments during the university entrance exams \vere, and their departments and grade levels were not found slatistically signifıcant \vith their attitude scores.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

TANRIOGEN, A. (1997). BUCA EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 3, 55–67. https://ajindex.com/articles/138539

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...