Dergiler / Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi / 2025 / Sayı: 50. Yıl Özel Sayısı "yedi bölüm, yedi yazı..." Özel Sayı

BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİNDE MALİYE EĞİTİMİNİN 50. YILI

50TH ANNIVERSARY OF FINANCE EDUCATION AT BURSA ULUDAĞ UNIVERSITY

Mircan Tokatlıoğlu(Bursa Uludağ Üniversitesi)0000-0001-6358-9498
Sayfa
27–48
Yayın Tarihi
2026-06-13
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bölümün lisans mezun sayısı 11000’e lisansüstü mezun sayısı 250’ye yaklaşmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Maliye kavramı ekonomik koşullara ve düşünce biçimine göre değişime uğramış ve kavrama verilen anlam, temelde aynı kalmakla birlikte daha geniş kapsamlı bir hale gelmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Türkiye’de maliye bilimi ve eğitiminin gelişmesinde dünyada ve Türkiye’deki ekonomik, sosyal ve siyasal gelişmelerin etkisi olmuştur.
💡
Sonuç & Katkı:Bölümün lisans mezun sayısı 11000’e lisansüstü mezun sayısı 250’ye yaklaşmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Bursa Uludağ Üniversitesi Maliye Eğitimi · Bursa Uludağ Üniversitesi Maliye Bölümü · Maliye Bilimi ve Eğitimi

Özet

Maliye kavramı ekonomik koşullara ve düşünce biçimine göre değişime uğramış ve kavrama verilen anlam, temelde aynı kalmakla birlikte daha geniş kapsamlı bir hale gelmiştir. Türkiye’de maliye bilimi ve eğitiminin gelişmesinde dünyada ve Türkiye’deki ekonomik, sosyal ve siyasal gelişmelerin etkisi olmuştur. Cumhuriyetin ilk yıllarından 1980’li yıllara kadar olan kalkınma sürecinde üniversitelerde maliye eğitimine önem verilmesi söz konusudur. Kuşkusuz Türkiye’de maliye biliminin üniversitelerde uzmanlık alanı olarak eğitiminin verilmesi Maliye Bölümlerinin kurulması ve gelişmesinde en önemli itici güç olmuştur. Bursa Uludağ Üniversitesinde (BUÜ) maliye eğitiminin geçmişi 50 yılı aşan bir süreyi ifade etmektedir. BUÜ İİBF Maliye Bölümü öğretim üyelerinin Türkiye’de maliye bilimi ve eğitimine katkıları maliye biliminin çeşitli alanlarında yayınlanan kitaplar ve makaleler, düzenlenen sempozyumlar, sunulan bilimsel tebliğler, gerçekleştirilen projeler ile bölüm öğretim üyelerinin yetiştirdiği mezunlardır. Bölümün lisans mezun sayısı 11000’e lisansüstü mezun sayısı 250’ye yaklaşmıştır.

Abstract

The concept of public finance has changed with economic conditions and ways of thinking, and while its meaning has remained fundamentally the same, it has become more comprehensive. Economic, social, and political developments in Türkiye and around the world have influenced the development of finance science and education in Türkiye. From the early years of the Republic until the 1980s, public finance education was emphasised at universities during the development process. Undoubtedly, the establishment of Public Finance Departments and their development have been the most important driving forces behind the teaching of public finance as a specialised field at universities in Türkiye. The history of public finance education at Bursa Uludağ University (BUÜ) spans more than 50 years. The contributions of the BUÜ Faculty of Economics and Administrative Sciences, Department of Public Finance, to public finance science and education in Türkiye include books and articles published across various fields of finance science, symposia organised, scientific papers presented, projects carried out, and graduates trained by the department's faculty members. The department has produced nearly 11,000 undergraduate graduates and 250 postgraduate graduates.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Tokatlıoğlu, M. (2026). BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİNDE MALİYE EĞİTİMİNİN 50. YILI. Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Sayı: 50. Yıl Özel Sayısı "yedi bölüm, yedi yazı..." Özel Sayı, 27–48. https://ajindex.com/articles/1378152

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (36)

  1. Akdoğan, A. (1993). Kamu maliyesi (4.baskı). Gazi Büro Kitabevi. Ankara.
  2. Alper, Y. (2021). İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi: Üniversite Kuran Fakülte. (https://www.uludag.edu.tr/dosyalar/iibf/Fakulte/%C4%B0%C4%B0BF%20Fak%C3%BClte%20Tarih%C3%A7esi.pdf).
  3. Bilici, N. (2007). Maliye bilimi. Dünya Gazetesi, 19.07.2007.
  4. Bulutoğlu, K. (2003). Kamu ekonomisine giriş. Yapı Kredi Yayınları.
  5. Bursa Üniversitesi. (1981). Bursa Üniversitesi 1975-1981. Bursa Üniversitesi Basımevi.
  6. Can, S. (2006). Türkiye’de Sosyal Bilimler Üzerine Düşünmek. Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim, 75.
  7. Caslin, T. (1993). Devlet ve ekonomi. (M. Akgün, Çev.). K. Saybaşılı (Der.), Liberalizm refah devleti eleştiriler (s. 290-316). Bağlam Yayınları.
  8. Duverger, M. (2006). Sosyal bilimlere giriş. (Ü. Oskay, Çev.). Kırmızı Yayınları.
  9. Edizdoğan, N. (2008). Kamu maliyesi (10. baskı). Ekin Yayınevi.
  10. Eğilmez, M. (2006). Hazine (5. baskı). Remzi Kitabevi.
  11. Erdem, M., Şenyüz D. & Tatlıoğlu, İ. (1998). Kamu maliyesi. (2. baskı). Ekin Yayınevi.
  12. Gökçe, B. (1988). Toplumsal bilimlerde araştırma. Savaş Yayınları.
  13. Görgün, S. (1994). Kamu maliyesine giriş. (2. baskı). İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Yayını.
  14. Gulbenkian Komisyonu, (1996). Sosyal bilimleri açın. Çev. Ş. Tekeli. Metis Yayınları.
  15. Gürsoy, B. (1980). Kamusal maliye: Cilt 1. Giriş-masraflar (3. baskı). S Yayınları.
  16. Kızılçelik, S. (2003). Küreselleşme ve sosyal bilimleri (2. baskı). Anı Yayıncılık.
  17. Maillet, J. (1983). 18. Yüzyıldan bugüne iktisadi olayların evrimi. (E. Tokdemir, Çev.). Remzi Kitabevi.
  18. Marc, D. S., & Denoix, R. (2009). Devlet (İ. Yerguz, Çev.). Dost Kitabevi Yayınları.
  19. Nadaroğlu, H. (1983). Kamu maliyesi teorisi. (5. baskı). Okan Yayıncılık.
  20. Oyan, O. (1989). Kamu maliyesi ve Türkiye’de maliye eğitimi. O. Oyan (Haz.), Dışa açılma ve mali politikalar Türkiye: 1980-1989 içinde (2. baskı, s. 311-330). V Yayınları.
  21. Önder, İ. (2001). Maliye öğretisinde hangi yöntem. Arif Nemli’ye Armağan, İ.Ü. İktisat Fakültesi Maliye Araştırma Merkezi Konferansları, 39. Seri (s.1-8).
  22. Öztürk, M. O. (2002). Sorma-Bilme Dürtüsü ve Girişim Duygusu Nasıl Yok Ediliyor? Türkiye Bilimler Akademisi Forumu. TÜBA Yayını.
  23. Poggi, G. (2007). Devlet, doğası, gelişimi ve geleceği (A. Babacan, Çev.) İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
  24. Saygılıoğlu, N. & Arı, S. (2003). Etkin devlet: Kurumsal bir tasarı ve politika önerisi. Sabancı Üniversitesi Yayınları.
  25. Serper, Ö. & Gürsakal, N. (1989). Araştırma yöntemleri. Filiz Kitabevi.
  26. Seyidoğlu, H. (1995). Bilimsel araştırma ve yazma el kitabı (6. baskı). Güzem Yayınları.
  27. Sezgin, S. & Deyneli, F. (Ed.) (2007). Maliye söyleşileri, Naturel Yayınevi.
  28. Stanford, J. (2011). Herkes için iktisat (T. Öncel, Çev.). Yordam Kitap.
  29. Şenatalar, B., Ataç, E. Batırel, Ö. F. & Arın, T. (2002). Dünya iktisadi süreçleri karşısında maliye eğitiminin gelişimi. 17. Türkiye Maliye Sempozyumu Paneli (s. 441-502). Ankara Üniversitesi ve TÜRMOB Yayını.
  30. Türk, İ. (1992). Kamu maliyesi, Turhan Kitabevi.
  31. Ulutan, B. (1969). Maliye. Adana İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi.
  32. Uluatam, Ö. (2003). Kamu maliyesi (8. baskı). İmaj Yayıncılık.
  33. Wallerstein, I. (2003). Bildiğimiz dünyanın sonu yirmi birinci yüzyıl için sosyal bilim (T. Birkan, Çev.; 2. baskı). Metis Yayınları.
  34. Yıldırım, C. (1996). Bilim felsefesi (5. baskı). Remzi Kitabevi.
  35. Maliye Sempozyumu. http://www.maliyesempozyumu.org/maliye-bolumleri-listesi/
  36. Maliye Sempozyumu. http://www.maliyesempozyumu.org/tarihce/