Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBulgular: Katılımcıların %68,3’ü kadın (n=207), %31,7’si erkek (n=96), yaş ortalamalarının 20,94±1,69, HPV Bilgi Ölçeği puanları ortalamasının 9,08±8,32 olduğu saptanmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Amaç: Human Papilloma Virüs (HPV)’ün etken olduğu bilinen serviks kanseri, dünya çapında kadınlar arasında en sık görülen üçüncü kanserdir ve yeni olguların çoğu az gelişmiş bölgelerden bildirilmektedir. Çalışmamızda pre-klinik tıp fakültesi öğrencileri ile diğer fakültelerde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin HPV, HPV tarama testi ve HPV aşısına ilişkin bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu yolla varsa sorunlar ortaya konularak, giderilmesine yönelik çalışmalara zemin hazırlanacaktır. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı ve kesitsel tipteki çalışmamız, 15 Şubat - 15 Mart 2021 tarihleri arasında pre-klinik tıp fakültesi öğrencileri ile diğer fakültelerde öğrenim gören üniversite öğrencileri arasında yapılmıştır. Kolayda örneklem yöntemiyle belirlenen 303 katılımcıya (n=303) sosyodemografik sorular ve HPV Bilgi Ölçeği’nden oluşan iki aşamalı bir elektronik anket uygulanmıştır. Bulgular: Katılımcıların %68,3’ü kadın (n=207), %31,7’si erkek (n=96), yaş ortalamalarının 20,94±1,69, HPV Bilgi Ölçeği puanları ortalamasının 9,08±8,32 olduğu saptanmıştır. Katılımcıların %39,6’sının (n=120) pre-klinik tıp fakültesi öğrencisi, %60,4’ünün (n=183) diğer fakültelerin öğrencileri olduğu görülmüştür. HPV Bilgi Ölçeği puanları karşılaştırıldığında; pre-klinik tıp fakültesi öğrencilerinin diğer öğrencilere göre toplam puanlarının anlamlı olarak yüksek olduğu görülmüştür (p 0.05). Ankete katılanların anne ve babalarının eğitim düzeyi, cinsel yolla bulaşan hastalıklar hakkında bilgi durumu, rahim ağzı kanserini duyma ve bilgisi olma, eğitim döneminde ikamet edilen yer, hayatının en uzun bölümünü geçirdiği bölge ve fakültesinin bulunduğu bölgeler arasında HPV Bilgi Ölçeği puanları açısından anlamlı fark olduğu bulunmuştur (p<0.05). Sonuç: Çalışmamızda öğrencilerin HPV konusundaki bilgi düzeyleri arasında farklar olduğu tespit edilmiş olup, sağlık okuryazarlığının önemli bir bileşeni olarak bilgi düzeylerinin artırılmasına yönelik çalışmalar yapılması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Abstract
Aim: Cervical cancer is the third most common cancer among women worldwide and most of the new cases are reported from underdeveloped regions. Human papilloma virus (HPV) is known to cause cervical cancer. In our study, it was aimed to evaluate the knowledge levels on the HPV, HPV screening tests and HPV vaccine of the preclinical medical students and the other university students. In this way, problems, if any, will be revealed and the groundwork will be prepared for their elimination. Material and Methods: Our descriptive and cross-sectional study was conducted between February 15 and March 15, 2021 with preclinical medical students and the other university students. A two-stage electronic questionnaire consisting of socio-demographic questions and HPV Knowledge Scale was applied to 303 participants (n=303), who were determined by the convenience sampling method. Results: It was determined that 68.3% of the participants were female (n=207), 31.7% were male (n=96), their mean age was 20.94 ± 1.69 and the average of HPV Knowledge Scale scores was 9.08±8.32. It was observed that 39.6% of the participants (n=20) were pre-clinical medical faculty students, and 60.4% (n=183) were students from other faculties. When HPV Knowledge Scale scores were compared; It was observed that the scores of the pre-clinical medical faculty students among the students studying at faculties outside medicine and health sciences were significantly higher (p 0.05). It was found that there was a significant difference (p<0.05) in terms of HPV Knowledge Scale scores among the education of the mother and father, knowledge of sexually transmitted diseases, hearing and knowledge of cervical cancer, the place of residence during the education period, the region where he spent the longest part of his life, and the regions where his faculty is located. Conclusion: In our study, it was determined that there were differences between the knowledge levels of the students on HPV, and it was concluded that studies should be carried out to increase the knowledge level as an important component of health literacy.