Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBULGULAR: Katılımcıların arasında boyun ağrısının yaşam boyu prevelansı ve mevcut boyun ağrısı sıklığı sırasıyla %34, 9 ve%9,8 olarak bulunmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
GİRİŞ: genellikle azalmış konsantrasyon ve azalmış akademik performansa yol açan boyun ağrısı için Üniversite öğrencileri yüksek risk grubu gibi görünmektedir. Bu çalışmada Nİjerya’daki Ibadan Üniversitesi lisans öğrencilerinde boyun ağrısı gelişimi ve özellikleri incelenmiştir. YÖNTEM: Bu kesitsel çalışmaya yaş ortalamaları; 23,49±2,54 olan bin altmış dokuz (512 erkek ve 557 kadın) lisans öğrencisi katılmıştır. Katılımcıların demografik özellikleri, boyun ağrısının oluşumu ve günlük aktiviteler üzerindeki etkileri ve sonuçları gibi bilgiler veri toplama aracı olarak kullanılan soru formuyla toplanmıştır. Veriler tanımlayıcı istatistikler kullanılarak özetlenmiştir. BULGULAR: Katılımcıların arasında boyun ağrısının yaşam boyu prevelansı ve mevcut boyun ağrısı sıklığı sırasıyla %34, 9 ve%9,8 olarak bulunmuştur. Bayan öğrencilerde erkek meslektaşlarıyla kıyaslandığında yaşam boyu boyun ağrısı yaygınlığı daha yüksektir (%52,8; %47,2). Boyun ağrısı sıklığının ünüversiteye kayıt sonrasında önceki döneme kıyasla arttığı saptanmıştır (%68,6; %28,7). Boyun ağrısının çalışma seviyesine göre artmakta ve klinik baranşlardakilerde daha sık rastlanmaktadır. Katılımcıların %20'si kronik boyun ağrısı yaşadıklarını bildimiş, bu durumun kadınlarda erkeklere göre daha yaygın olduğu bulunmuştur (%13; %7). Konferanslarda sırasında sırt desteği olmayan koltuklar kullanma (48,0%), uzun okuma süreleri (%31,4), sürekli kötü postür (%16,6), uykuda kullanılan yastık türleri (%14,2), boyun ağrısını etkileyen en önemli predispozan faktörler olarak göze çarpmaktadır. Okuma (%49,7) ve ders çalışma konsantrasyonu (%27,9) günlük yaşam faaliyetleri arasında en çok sınırlananlardır. SONUÇ: Boyun ağrısı Nijerya üniversite lisans öğrencileri arasında yaygındır, kadınları erkeklerden daha fazla etkilemektedir. Yaygınlık çalışma seviyesinin artışı ile artmakta, klinik branş öğrencilerinde daha sık görülmektedir. Boyun ağrısı üniversite lisans öğrencilerinin en sık okuma ve ders çalışma konsantrasyonlarını etkilemektedir.
Abstract
AIM: University students seem to be a high risk group for neck pain which often leads to diminished concentration and academic performance among them. This study examined the occurrence and characteristics of neck pain in undergraduate students from the University of Ibadan, Nigeria. METHOD: One thousand and sixty nine (512 male and 557 female) undergraduate students with the mean age of 23.49 ± 2.54 years responded in this cross-sectional survey. An adapted questionnaire that sought information on demographics, occurrence, characteristics and the consequence of neck pain on activities of daily living served as the survey instrument. Data were summarized using descriptive statistics. RESULTS: Lifetime prevalence and current frequency of neck pain among the respondents was 34.9% and 9.8% respectively. Female students had a higher preponderance of lifetime neck pain prevalence than their male counterparts (52.8 vs. 47.2%). There was higher frequency of neck pain after admission into the university than before (68.6 vs. 28.7%). Neck pain increased according to level of study and commoner among clinical students. 20% of the respondents reported chronic neck pain and was commoner in males than females (13% vs. 7% females). Seats without back supports used during lectures (48.0%), long reading hours (31.4%), poor self perpetuating posture (16.6%), and types of pillow used when sleeping (14.2%) were the most implicated predisposing factors to neck pain. Reading (49.7%) and concentration on school work (27.9%) were the most limited activities of daily living. CONCLUSION: Neck pain is common among Nigerian university undergraduate students and affects females than males. The prevalence increased with higher level of study and commoner among clinical students. Neck pain mostly affects reading and concentration on school work among university undergraduate students.