Bu farklılıkların, özellikle adaylar hakkında görüş verecek üç kişilik komisyon üyelerinin oluşturulması ve diğer bazı hususlarda ortaya çıkarabileceği sorunlara değinilerek öneriler getirilmeye çalışılmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Yükseköğretim kurumlarında; doktor öğretim üyesi, doçent ve profesör kadrolarına atanma süreçlerinde aday veya adayların başvuruları sonrasında yapılması gereken hususları belirleyen Yükseköğretim Kanununda yer alan hükümlerle, Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğinde yer verilen hükümler arasında bazı farklar olduğu gözlenmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yükseköğretim kurumlarında; doktor öğretim üyesi, doçent ve profesör kadrolarına atanma süreçlerinde aday veya adayların başvuruları sonrasında yapılması gereken hususları belirleyen Yükseköğretim Kanununda yer alan hükümlerle, Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğinde yer verilen hükümler arasında bazı farklar olduğu gözlenmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu farklılıkların, özellikle adaylar hakkında görüş verecek üç kişilik komisyon üyelerinin oluşturulması ve diğer bazı hususlarda ortaya çıkarabileceği sorunlara değinilerek öneriler getirilmeye çalışılmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Öğretim Üyesi · Atama Süreci · Yükseköğretim Kurumu
Özet
Yükseköğretim kurumlarında; doktor öğretim üyesi, doçent ve profesör kadrolarına atanma süreçlerinde aday veya adayların başvuruları sonrasında yapılması gereken hususları belirleyen Yükseköğretim Kanununda yer alan hükümlerle, Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğinde yer verilen hükümler arasında bazı farklar olduğu gözlenmiştir. Bu farklılıkların, özellikle adaylar hakkında görüş verecek üç kişilik komisyon üyelerinin oluşturulması ve diğer bazı hususlarda ortaya çıkarabileceği sorunlara değinilerek öneriler getirilmeye çalışılmıştır.
Varcan, N. (2020). Yükseköğretim Kurumlarında Öğretim Üyeliğine Atanma Sürecinde Farklı Düzenlemeler Nedeniyle Yaşanabilecek Sorunlar. Anadolu Üniversitesi İktisat Fakültesi Dergisi, Cilt: 2 Sayı: 2, 34–48. https://ajindex.com/articles/1344266