KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Online Türk Sağlık Bilimleri Dergisi / 2026 / Cilt: 5 Sayı: 2

Hemşirelik Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumu ve Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi

Attitude of Nursing Students towards Public Health Nursing Lesson and Its Relationship with Various Variables

Yasemin Gümüş Şekerci(Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi)0000-0002-9661-0924
Sayfa
339–346
Yayın Tarihi
2020-06-30
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 22,38 ± 1,61 olup, %63,3’ü kadındır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği dersine yönelik tutumlarını belirlemek ve farklı değişkenlerle ilişkisini incelemek amacıyla yapılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmanın örneklemini 109 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 22,38 ± 1,61 olup, %63,3’ü kadındır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:öğrenciler · halk sağlığı · tutum

Özet

Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği dersine yönelik tutumlarını belirlemek ve farklı değişkenlerle ilişkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Bu tanımlayıcı ve kesitsel nitelikte olan çalışma Türkiye’nin güneyinde yer alan bir üniversitenin lisans hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrenciler üzerinde yürütülmüştür. Çalışmanın örneklemini 109 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında sosyodemografik ve derse ilişkin özelliklerin yer aldığı kişisel bilgi formu, Sapçı ve Güngörmüş tarafından geliştirilen Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Veriler sayı, yüzde dağılımı, min., max. değerleri, aritmetik ortalama, standart sapma, t testi ve One-way ANOVA testi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 22,38 ± 1,61 olup, %63,3’ü kadındır. Katılımcıların çoğu dersi ilk defa aldıklarını ve %54,1’i bu alanda lisansüstü eğitim almayı düşündüklerini bildirmişlerdir. Hemşirelik öğrencilerinin dersin teorik ve uygulamasına ilişkin tutum puanlarının birbirlerine yakın ve orta seviyede olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin derse yönelik tutumlarının bazı değişkenlerle ilişkisi olduğu bulunmuştur. Sonuç: Çalışmada hemşire adayların derse yönelik tutumlarının olumlu olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin eğitimleri sırasında makale okumaya ve bilimsel çalışma yapmaya teşvik edilmesinin derse yönelik olumlu tutum geliştirmede katkısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract

Objective: This study was conducted to determine the attitudes of nursing students towards Public Health Nursing lesson and to examine the relationship between different variables.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Şekerci, Y. G. (2020). Hemşirelik Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumu ve Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi. Online Türk Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 5 Sayı: 2, 339–346. https://doi.org/10.26453/otjhs.621207

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (18)

  1. Dağhan Ş. “Halk sağlığı hemşireliği felsefesiyle hemşire olmak” anlamı nedir? DEUHFED. 2017;10(2):107-112.
  2. Sapçı E, Güngörmüş Z. Halk sağlığı hemşireliği dersi tutum ölçeğinin geliştirilmesi. Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Anabilim Dalı Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı (Yükseklisans Tezi). Gaziantep, Türkiye.2017.
  3. Şimşek HG, Temel AB. Halk Sağlığı hemşireliğine adanmış yıllar: dünya örnekleriyle öncü halk sağlığı hemşireleri. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi. 2018;26(1):55-67.
  4. Özsoy SA, Koca B. Dünyada halk sağlığı hemşireliği, Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2015;31(3):108-118.
  5. Koushali AN, Hajiamini Z, Ebadi A. Comparison of nursing students’ and clinical nurses’ attitude toward the nursing profession. Iran J Nurs Midwifery Res. 2012;17(5):375-380.
  6. Turgut MF, Baykul Y. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. 3. Baskı. Ankara: Pegem Yayınevi; 2011.
  7. Ha EH. Attitudes toward clinical practice in undergraduate nursing students: AQ methodology study. Nurse Educ Today. 2015;35(6):733-739. doi: 10.1016/j.nedt.2015.01.013
  8. Peters K, McInnes S, Halcomb E. Nursing students’ experiences of clinical placement in community settings: a qualitative study. Collegian. 2015;22(2):175-181.
  9. Rikhotso SR, Williams MJ, de Wet G. Student nurses’ perceptions of guidance and support in rural hospitals. Curationis. 2014;37(1):1-6. doi: 10.4102/curationis.v37i1.1164
  10. Zencir G, Eşer İ. Hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik tutumları ile hemşirelik tercihi arasındaki ilişki: Türkiye örneği. DEUHFED. 2016;9(2):30-37.
  11. Aragaw Y, Sinishaw W, Daba W, Mekie M. Attitude of nursing and midwifery students towards clinical practice and its associated factors in Northwest Ethiopia: a cross-sectional study. BMC Res. Notes. 2019;12(1):205. doi:10.1186/s13104-019-4230-3
  12. Ak B, Cerit B, Dikmen Y, Erol F. Hemşirelik öğrencilerinin profesyonel tutumları ve etkileyen faktörler. STED. 2018;27(4):232-242.
  13. Bölükbaş N. Hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimi ve etkileyen faktörler. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi. 2018;1(1):10-17.
  14. Tarhan G, Kılıç D, Yıldız E. Heemşirelerin mesleğe yönelik tutumları ile mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Gülhane Tıp Derg. 2016;58:411-416.
  15. Kahraman AB, Tunçdemir NO, Özcan A. Toplumsal cinsiyet bağlamında hemşirelik bölümünde öğrenim gören erkek öğrencilerin mesleğe yönelik algıları. SAD. 2015;18(2):108-144.
  16. Karadaş C, Özdemir L. Hemşirelik öğrencilerinin araştırmaya yönelik farkındalık ve tutumlarının değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2015;30-39.
  17. Kes D, Şahin ÖÖ. Hemşirelik öğrencilerinin bilimsel araştırma yapmaya yönelik kaygı ve tutumlarının belirlenmesi. OTJHS. 2019;4(1):68-78.
  18. Toraman AU, Temel AB, Kalkım A, Balyacı EÖ. Klasik ve entegre eğitim modeli ile öğrenim gören hemşirelik öğrencilerinin araştırmaya yönelik tutum ve farkındalıkları. DEUHFED. 2013;6(3):132-138.