Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi / 1999 / Cilt: 11 Sayı: 11

BUGÜNÜN ÖĞRETMEN YETİŞTİRME MODELİ: SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

-

Sayfa
141–152
Yayın Tarihi
2013-10-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bugünkü anlamda öğretmen yetiştirme 16 Mart 1848 de açılan Darülmuallimin (Erkek Öğretmen Okulu) ile başlamaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bugünkü anlamda öğretmen yetiştirme 16 Mart 1848 de açılan Darülmuallimin (Erkek Öğretmen Okulu) ile başlamaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bugünkü anlamda öğretmen yetiştirme 16 Mart 1848 de açılan Darülmuallimin (Erkek Öğretmen Okulu) ile başlamaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bugünkü anlamda öğretmen yetiştirme 16 Mart 1848 de açılan Darülmuallimin (Erkek Öğretmen Okulu) ile başlamaktadır.
🔬Tür:Makale
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bugünkü anlamda öğretmen yetiştirme 16 Mart 1848 de açılan Darülmuallimin (Erkek Öğretmen Okulu) ile başlamaktadır. Bu kurum

Abstract

-

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Eşme, İ. (2013). BUGÜNÜN ÖĞRETMEN YETİŞTİRME MODELİ: SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 11 Sayı: 11, 141–152. https://ajindex.com/articles/1288785

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...