Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi / 2026 / Cilt: 19 Sayı: 19

SEKİZ YILLIK İLKÖĞRETİM OKUL REFORMUNUN OKULA VE OKUL YÖNETİCİLERİNE SAĞLADIĞI KATKILAR

-

Sayfa
55–72
Yayın Tarihi
2013-10-10
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Anahtar sözcükler : İlköğretim, temel eğitim reformu, okul yöneticisinin rolü,

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:18 Ağustos 1997 tarihinde 4306 sayılı yasa ile yürürlüğe giren sekiz yıllık kesintisiz temel eğitim uygulaması, eğitim sistemimizde bir dönüşüm olarak kabul edilebilir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmada, İstanbul’da bulunan ilköğretim okul yöneticileri arasından random yöntemiyle seçilen 102 müdür ve 171 müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısı araştırmanın örneklemini oluşturmuştur.İstatistik çözümlemeler SPSS 8.0 paket programı ile yapılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Anahtar sözcükler : İlköğretim, temel eğitim reformu, okul yöneticisinin rolü,
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

18 Ağustos 1997 tarihinde 4306 sayılı yasa ile yürürlüğe giren sekiz yıllık kesintisiz temel eğitim uygulaması, eğitim sistemimizde bir dönüşüm olarak kabul edilebilir. Gerçekleştirilen bu reform ile eğitim yöneticilerinin atanma, yer değiştirme ve yükseltilmelerinde yeni kriterler getirilmiş ve bununla birlikte birlikte okul yöneticilerinin rol ve sorumlulukları da artmıştır.Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Bilgi toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen test kullanılmıştır. Araştırmada, İstanbul’da bulunan ilköğretim okul yöneticileri arasından random yöntemiyle seçilen 102 müdür ve 171 müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısı araştırmanın örneklemini oluşturmuştur.İstatistik çözümlemeler SPSS 8.0 paket programı ile yapılmıştır. Değişkenler ile ilgili olarak yüzde (%), frekans(f), Crosstabs, değerleri verilmiş; çoklu karşılaştırmada Kruskal-Wallis H test, ikili karşılaştırmada Mann Whitney U testi yapılarak manidarlık düzeyip<.05 olarak kabul edilmiştir. Anahtar sözcükler : İlköğretim, temel eğitim reformu, okul yöneticisinin rolü,

Abstract

-

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Ensari, H., Özcan, K. (2013). SEKİZ YILLIK İLKÖĞRETİM OKUL REFORMUNUN OKULA VE OKUL YÖNETİCİLERİNE SAĞLADIĞI KATKILAR. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 19 Sayı: 19, 55–72. https://ajindex.com/articles/1288682