KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2014 / Cilt: 5 - Sayı: 2

Üniversitelerde Toplumsal Problemlere Odaklı Stratejik Değer ve Bir Devlet Üniversitesinde Uygulama

Strategic Value of Universities Focused on Social Problems and an Application at a State University

Fulya MISIRDALI YANGİL
Şerafettin SEVİM
Sayfa
51–74
Yayın Tarihi
2014-12-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışma kapsamında, uygulamanın yapıldığı üniversitenin paydaşları üzerinde bir anket çalışması yapılmıştır.Anket çalışmasıyla, üniversite paydaşlarının toplumsal problemlerden hangisinin çözümünü stratejik değer olarak ele aldıkları tespit edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Stratejik değer, örgütlerin geleceğe ilişkin aldığı kararlarda temel oluşturan tercih kriterlerini ifade etmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Stratejik değerleriyle örgütler geleceğe odaklanarak önceliklerini belirlerken, kendilerini benzerlerinden farklılaştırabilmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışma kapsamında, uygulamanın yapıldığı üniversitenin paydaşları üzerinde bir anket çalışması yapılmıştır.Anket çalışmasıyla, üniversite paydaşlarının toplumsal problemlerden hangisinin çözümünü stratejik değer olarak ele aldıkları tespit edilmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Value · Strategic Value · Social Problems

Özet

Stratejik değer, örgütlerin geleceğe ilişkin aldığı kararlarda temel oluşturan tercih kriterlerini ifade etmektedir. Stratejik değerleriyle örgütler geleceğe odaklanarak önceliklerini belirlerken, kendilerini benzerlerinden farklılaştırabilmektedir. Bu çalışmayla, üniversitelerin toplumsal problemlere odaklı stratejik değerlerinin tespit edilmesi ve Türkiye Devlet Üniversitelerinin farklılaşmalarını sağlayabilecek stratejik değerlerin üniversite nezdinde önceliklerinin nasıl belirleneceğinin ortaya konması amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında, uygulamanın yapıldığı üniversitenin paydaşları üzerinde bir anket çalışması yapılmıştır.Anket çalışmasıyla, üniversite paydaşlarının toplumsal problemlerden hangisinin çözümünü stratejik değer olarak ele aldıkları tespit edilmiştir. Anket verilerinden elde edilen sonuçlara göre, uygulamanın yapıldığı üniversitede toplumsal problemlerden yoksullukla mücadelenin stratejik değer olarak görüldüğü belirlenmiştir.

Abstract

Strategic value expresses the preference criteria composing a base in the decisions organisations make for the future. While organisations determine their priorities with their strategic values by focusing on the future, they can also differentiate themselves from their counterparts. It was aimed in this study to determine the strategic values of universities focused on social problems and to reveal how to determine the priorities of strategic values of universities that could enable differentiation of Turkish State Universities. Within the scope of the study, a survey was conducted on the stakeholders of the university where the application was carried out. Through this survey study, the solution of which of the social problems university stakeholders consider strategic value was determined. According to the results acquired from the survey data, it was determined that at the university where the application was carried out, “tackling poverty” was regarded as strategic value among social problems.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YANGİL, F. M., SEVİM, Ş. (2014). Üniversitelerde Toplumsal Problemlere Odaklı Stratejik Değer ve Bir Devlet Üniversitesinde Uygulama. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 2, 51–74. https://ajindex.com/articles/127980

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Alpaydın, Y. (2008). Türkiye’de Yoksulluk ve Eğitim İlişkileri, İLEM Yıllık, 3: 49-64.
  2. Akdemir, A. (2010). “Ali Akdemir’s Presentation for The World Universities Congress Organization”, Çanakkale Onsekiz Mart University 2010 World Universities Congress Proceeding I, Pozitif Matbacılık, Ankara, ss.I-XXXIII. Alexander, D. (2005). “The Meaning of Disaster: A Reply to Wolf Dombrowsky”, What is Disaster?, Ronald W. Perry and E.L. Quanrantelli (Ed.), Xlibris Corporation, pp: 97-103.
  3. Baykal, H., Baykal, T. (2008). Küreselleşen Dünya’da Çevre Sorunları, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5(9): 3. Bergh, A., Fink, G. (2008). “Higher Education Policy, Enrollment, and Income Inequality”, Social Science Quarterly, 89(1): 217-235.
  4. Berkman, A.Ü. (1983).
  5. Kamu Yönetiminde Yolsuzluk ve Rüşvet, TODAİE, Yayın No: 283. Data, A. (2010). “Eradicating of Global Poverty”, Çanakkale Onsekiz Mart University 2010 World Universities Congress Proceeding I, Pozitif Matbacılık, Ankara, pp: 596-604.
  6. Daxner, M. (2003). “Creating Civil Society: The University’s Role”, The Presidency, 6(2): 34-37.
  7. David, F.R. (2009). Strategic Management: Concepts and Cases, 12th.Ed.Prentice Hall, New Jersey. Demirkıran, S., Akbulut, A.Y. (2010). “Environmental Performances of Academicians Commissioned Faculties and Vocational Schools of Higher Education: Examples of Uludag University and Trakya University”, Çanakkale Onsekiz Mart University 2010 World Universities Congress Proceeding II, Ankara: Pozitif Matbacılık, pp: 966-970.
  8. Drucker, P.F. (1996).
  9. Yönetim Uygulaması, E. Sabri Yarma (Çev.), İnkılap Kitabevi,
  10. İstanbul.
  11. Durukan, H. (2004). “Ülkemizin Kalkınmasında Çağdaş Üniversitelerin Yeri”, Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2): 19-25.
  12. Emre, K.B., Özgün, Y. (2010). “Eğitimde Neo- Liberal Politikalar: Türkiye’de İletişim Fakültelerinin Dönüşümü”, Neoliberal Dönüşüm Sürecinde Üniversiteler, N. Ergüneş, S. Alçın (Ed.), Tarem Yayınları,
  13. İstanbul.
  14. De Gregorio, J., Lee, J.W. (2002), “Education and Income Inequality: New Evidence From Cross- Country Data”, Review of Income and Wealth, 48(3): 395-416.
  15. Kaini, A.K. (2010). “Role of University Education in Poverty Alleviation in Pakistan”, Çanakkale Onsekiz Mart University 2010 World Universities Congress Proceeding I, Pozitif Matbaacılık, Ankara: pp: 573- 584. Karakurt Tosun, E., Cantürk, C. (2010). “Prevention of Urban Poverty and Redefinition of the Roles of University”, Çanakkale Onsekiz Mart University 2010 World Universities Congr