Dergiler / Türk Psikoloji Yazıları / 2014 / Cilt: 17 - Sayı: 34

Türk Göçmen Ailelerde Sosyalleştirme Hedefleri ve Ana Babalık: Okul Öncesi Döneme Detaylı Bakış

Socialization Goals and Parenting in Turkish Immigrant Families: A Close Look at the Families with Preschoolers

Sayfa
3–12
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ancak göç ettikleri ev sahibi kültürün değerlerine uyum sağlama eğilimi gösteren Türk göçmen annelerin çocuk yetiştirme bilişleri Batı toplumlarında önemsenen özerklik hedeflerine doğru bir değişim göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Batı Avrupa, Amerika Birleşik Devletleri gibi Batılı toplumlarda azınlıkların sayısının ve yaşadıkları uyum prob- lemlerinin artmasıyla birlikte, çok kültürlü toplum yapısına ve kültürleşmenin göçmen grupların aile dinamiklerine olan etkisine dair akademik ilgi de artmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu makalenin amacı, kültürleşmenin ana-babalığı nasıl etkilediğini inceleyen araştırmaları ele alarak çoğunlukla Avrupa’da yaşayan Türk göçmenlerin aile yapısı ve çocuk yetiştirme biliş ve davranışları üzerine bir derleme sunmaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Ancak göç ettikleri ev sahibi kültürün değerlerine uyum sağlama eğilimi gösteren Türk göçmen annelerin çocuk yetiştirme bilişleri Batı toplumlarında önemsenen özerklik hedeflerine doğru bir değişim göstermektedir.
🔬Tür:Laboratuvar & Saha Deneyi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Batı Avrupa, Amerika Birleşik Devletleri gibi Batılı toplumlarda azınlıkların sayısının ve yaşadıkları uyum prob- lemlerinin artmasıyla birlikte, çok kültürlü toplum yapısına ve kültürleşmenin göçmen grupların aile dinamiklerine olan etkisine dair akademik ilgi de artmaktadır. Bu makalenin amacı, kültürleşmenin ana-babalığı nasıl etkilediğini inceleyen araştırmaları ele alarak çoğunlukla Avrupa’da yaşayan Türk göçmenlerin aile yapısı ve çocuk yetiştirme biliş ve davranışları üzerine bir derleme sunmaktır. Daha çok toplulukçu kültürlerden bireyci kültürlere göç eden anne babaların ebeveynlik örüntüleri Batılı anne babalar ile karşılaştırıldığında bazı önemli farklılıklar göze çarp- maktadır. Türk anneler daha itaat odaklı çocuk yetiştirirken, Batılı annelerin özerkliği destekleyen bir ebeveynlik örüntüsü ortaya koydukları görülmektedir. Ancak göç ettikleri ev sahibi kültürün değerlerine uyum sağlama eğilimi gösteren Türk göçmen annelerin çocuk yetiştirme bilişleri Batı toplumlarında önemsenen özerklik hedeflerine doğru bir değişim göstermektedir. Bu annelerin otoriter disiplin teknikleri ve müdahaleci tutumlarında bir azalma olduğunu bulgulayan birçok çalışma vardır. Yine de kültürleşme stratejisi olarak bütünleşmeyi benimseyen göçmen ailelerde dahi Türk kültüründe önemli olan anne babaya saygı, aileyle yakın ilişkiler gibi bazı temel değerlerin korunduğu bulgular arasındadır. Kültürleşmedeki farklılıkların yanı sıra, eğitim ve gelir düzeyi gibi sosyoekonomik faktörler de Türk göçmen anne-babaların çocuk yetiştirmeleri üzerinde rol oynamaktadır. Türk göçmenler tek tip bir çocuk yetiştirme şekli göstermemekte, kültürleşme ve sosyoekonomik düzey gibi unsurlara bağlı olarak çeşitli ana babalık biliş ve davranışları sergilemektedirler.

Abstract

As the immigrant population increases in the Western societies, particularly in Europe and the USA, diversity and its role on family patterns have gained prominence and attracted academic attention in the last years. The aim of this paper is to provide a comprehensive review of the literature on the role of culture and acculturation on parenting with a particular focus on child-rearing beliefs and practices of Turkish immigrant parents in Europe. Immigration is mainly from collectivistic cultures to individualistic Western countries and thus, the mainstream and immigrant parents display differences in their child-rearing patterns. Turkish immigrant mothers are shown to reflect a more obedience-oriented child rearing while the parenting pattern of Western mothers is more independence oriented. Regarding the acculturation strategies of immigrant mothers, parenting beliefs and practices of Turkish mothers who adopt the cultural values of the Western host society are found to display a tendency towards encouragement of independence and assertiveness. However, core cultural values such as respect to parents, close family ties remain to be important child-rearing goals even for mothers who are integrated into the host society. Educational and so- cioeconomic backgrounds of mothers are variables shown to be playing a significant role on parenting in addition to acculturation strategies. Overall, Turkish immigrant mothers are not a homogenous group when it comes to their child rearing and various factors such as acculturation, educational background and socioeconomic status need to be examined in detail in order to develop a better understanding of parenting in Turkish immigrant population.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

DURGEL, E., YAĞMURLU, B. (2014). Türk Göçmen Ailelerde Sosyalleştirme Hedefleri ve Ana Babalık: Okul Öncesi Döneme Detaylı Bakış. Türk Psikoloji Yazıları, Cilt: 17 - Sayı: 34, 3–12. https://ajindex.com/articles/127259

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (13)

  1. Abadan-Unat, N. (2002). Bitmeyen göç / Konuk işçilikten ulus- ötesi yurttaşlığa. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
  2. Arends-Toth, J. (2003). Psychological acculturation of Turkish migrants in the Netherlands: Issues in theory and assess- ment. Amsterdam: Dutch University Press.
  3. Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on ado- lescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence, 11, 56-95.
  4. Berry, J. W. (1992). Acculturation and adaptation in a new soci- ety. International Migration, 30, 69-85.
  5. Berry, J. W., Poortinga, Y. H., Breugelmans, S. M., Chasiotis, A. ve Sam, D. (2011). Cross-cultural psychology: The- ory and applications. Cambridge: Cambridge University Press.
  6. Bornstein, M. H. ve Cote, L. R. (2004b). Mothers’ parenting cognitions in cultures of origin, acculturating cultures, and cultures of destination. Child Development, 75, 221- 235. Bornstein, M. H. ve Cote, L. R. (2006). Parenting cognitions and practices in the acculturative process. M. H. Born- stein ve L. R. Cote, (Ed.), Acculturation and parent-child relationships: Measurement and development içinde (173-196).
  7. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. Bornstein, M. H. ve Cheah, C. S. L. (2006). The place of “culture and parenting” in an ecological contextual per- spective on developmental science. K. H. Rubin ve O. B. Chung, (Ed.), Parental beliefs, parenting, and child development in cross-cultural perspective içinde (3-33).
  8. London, UK: Psychology Press.
  9. Bornstein, M. H., Tal, J. ve Tamis-LeMonda, C. (1991). Par- enting in cross-cultural perspective: The United States, France and Japan. M. H. Bornstein, (Ed.), Cultural ap- proaches to parenting içinde (69-89).
  10. London, United Kingdom: Lawrence Erlbaum. Buriel, R. (1993). Acculturation, respect for cultural difference, and biculturalism among three generations of Mexican American and Euro American school children. Journal of Genetic Psychology, 154, 531-543.
  11. Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Cambridge, MA: Har- vard University Press.
  12. Centraal Bureau voor de Statistiek (2013). Bevolkingsstatistiek- en [Population statistics]. http://www.cbs.nl/nl-NL/menu/ themas/bevolking/cijfers/default.htm Cheah, C., Leung, C. ve Zhou, N. (2013). Understanding ‘Tiger Parenting’ through the perceptions of Chinese Immigrant Mothers: Can Chinese and US parenting coexist? Asian American Journal of Psychology, 4, 30-40.
  13. Chen, J., Chen, T. ve Zheng, X. (2012). Parenting styl