KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ejovoc (Electronic Journal of Vocational Colleges) / 2026 / Cilt: 5 Sayı: 5 Özel Sayı

MYO'LARDA YENİLİKÇİ BAKIŞ AÇISININ EĞİTİM BOYUTUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Asiye Yüksel(KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ)
Öznur Gökkaya(KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ)
Barış Demir(KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ)
Sayfa
87–95
Yayın Tarihi
2015-12-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Toplanan veriler betimsel istatistikler ve nicel veri analiz yöntemleriyle analiz edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Günümüzün küresel dünyasında rekabet gücü, sürdürülebilir kalkınmalarla mümkündür.
📊
Temel Bulgular & Veri:Kalkınma politikaları içinde önemli bir misyon üstlenen ara eleman yetiştiren meslek yüksek okullarının, bireylerin yetiştirilmesinde rolü tartışmasızdır.
💡
Sonuç & Katkı:Toplanan veriler betimsel istatistikler ve nicel veri analiz yöntemleriyle analiz edilmiştir.
🔬Tür:Deneysel Tarla Denemesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Yenilikçi Bakış · Bilgi Yönetimi · Eğitim ve Geliştirme

Özet

Günümüzün küresel dünyasında rekabet gücü, sürdürülebilir kalkınmalarla mümkündür. Rekabet gücü düşük olan ülkeler kalkınmamış ülkelerdir. Ülkelerin kalkınmışlığını belirleyen faktörde şüphesiz teknolojik üstünlüğüdür. Uzun dönemde bilgi ve teknolojinin gücü ekonomik büyümenin belirleyici rolü olmuştur. Yenilikçinin gücü, onu belirleyen teknolojik yatırımlar ve araştırma geliştirme yapısı, kalkınmanın anahtarları olmuşlardır. Kalkınma politikaları içinde önemli bir misyon üstlenen ara eleman yetiştiren meslek yüksek okullarının, bireylerin yetiştirilmesinde rolü tartışmasızdır. Bu bağlamda öğretim elemanlarının ve öğrencilerin uygulama alanı içine çekilmesi kaçınılmaz görülmelidir. Gerekli insan kaynağını yetiştiren öğretim politikaları; bilim ve teknolojiye dayalı yenileyici, üretici ve bunu toplumsal faydaya dönüştürücü olmalıdır. İnovasyon ve onu destekleyen bilim ve teknoloji yeteneği, merak eden; merak ettiğini hiçbir doğmaya bağlı kalmaksızın sorgulayan; üretmekte ve yeni bir şey yaratmakta hevesli genç nesiller ile gelişecektir. Bu çalışmanın amacı yenilikçi bakış açısının eğitim amaçlı kullanım hakkında üniversite öğrencilerinin ve öğretim elemanlarının görüşlerinin incelenmesidir. Bu doğrultuda MYO’larda bulunan öğrenciler ve öğretim elemanları çalışmanın örneklemini oluşturmuştur. Toplanan veriler betimsel istatistikler ve nicel veri analiz yöntemleriyle analiz edilmiştir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Yüksel, A., Gökkaya, Ö., Demir, B. (2015). MYO'LARDA YENİLİKÇİ BAKIŞ AÇISININ EĞİTİM BOYUTUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Ejovoc (Electronic Journal of Vocational Colleges), Cilt: 5 Sayı: 5 Özel Sayı, 87–95. https://ajindex.com/articles/1266427

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (22)

  1. Becker, W. ve Dietz, J. (2004) “R&D Cooperation and Innovation Activities of Firms-Evidence for the German Manufacturing Industry,” Research Policy 33, 209–223.
  2. Canberra Kılavuzu., 2006 Bilim, Teknoloji ve Yenilik Politikaları Daire Başkanlığı
  3. Causon, J.(2004), "The Internal Brand: Succesfull Cultural Change and Employee Empowerment", Journal of Change Mangement, Vol:4, No: 4, pp.297-307
  4. Cooke, P. Laurentis, C. D. Tödtling, F. ve Trippl, M. (2007) Regional Knowledge Economies, Edward Elgar Publishing Limited, UK
  5. Coleman, H.J.(1996), “Why Employee Empowerment is not just a fad”, Leadership & Organization Development Journal, 17/4, pp. 29–36 CONGER, J. A. and KANUNGO, R. N. (1988), “The Empowerment
  6. Drucker, Peter F., (1999). 21.Yüzyıl İçin Yönetim Tartışmaları syf:157.
  7. Elçi, Şirin., (2006), “ İnovasyon: Kalkınma ve Rekabetin Anahtarı", Nova Yayınları, syf:3, 19, 21,55,67
  8. Göker, A., (2000), “Prodüktivite, İnovasyon Yeteneği ve Teknoloji” MPM, “Rekabet Gücü, Teknoloji ve Verimlilik”, Tartışmalı Toplantı, MPM, Ankara.
  9. Göker, A. http://www.inovasyon.org; [email protected]
  10. HarveyY, D. and Bowin, B.R(1996), Human Resource Management -An Experiential Approach, Prentice Hall İnc.,New Jersey.
  11. Keskin, H. (2005) ‘Çalışanları Güçlendirmek’ http://www.gyte.edu.tr/ebulten/sayi10/makale.htm
  12. La Salle, Roger., (2007) “Yeniyi Düşünmek”, Kalder Yayınları, Syf:15, 19,20
  13. OECD., (2001), “A New Economy ? The Changing Role Of Innovation and Information Technology in Growth”
  14. OECD., (2004), Sience, Technology and Industry Outlook
  15. Oslo Kılavuzu., (2006) Bilim, Teknoloji ve Yenilik Politikaları Daire Başkanlığı’nca (BTYPD)
  16. Öner., M.ATİLLA,, (2006), “Ar-Ge Yönetimi” Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi, Syf:6- 34-67-86-183, 231
  17. Reyhanoğlu, M. (2006), “Ar-Ge İşbirliklerinde Güven: Ankara’daki Teknoparklarda Faaliyet Gösteren İşletmelerde Bir Araştırma Doktora Tezi
  18. TÜBİTAK, (1999), İnovasyonun Değişen Ortam ve Şartları Hükümetlerin / Devletin Yeni Rolü, TÜBİTAK- BTP, Nisan Tübitak Raporu (2010).www.tubitak.gov.tr
  19. Ulusal İnovasyon Girişimi (2006), “İnovasyon Çerçeve Raporu” Ekim
  20. Yücel, İ.Hakkı, (1997) “Bilim-Teknoloji Politikaları ve 21.Yüzyılın Toplumu” DPT ISBN 975-19-1806-5 http://www.inovasyon.org.
  21. Drucker, Peter F., (1999). 21.Yüzyıl İçin Yönetim Tartışmaları syf:157.
  22. Yücel, İ.Hakkı, (1997) “Bilim-Teknoloji Politikaları ve 21.Yüzyılın Toplumu” DPT ISBN 975-19-1806-5 http://www.inovasyon.org.