KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Sağlık Bilimleri Dergisi / 2026 / Cilt: 35 Sayı: 2

Ebelik Öğrencilerinde Bilinçli Farkındalık ile Phubbing Arasındaki İlişkide Kısa Video Bağımlılığının Aracı Rolü

The Mediating Role of Short Video Addiction in the Relationship between Mindful Awareness and Phubbing among Midwifery Students

Yurdagül Günaydın(BOZOK ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-7914-8328
Esma Kır(YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ)0009-0005-0125-2626
Nurcan Uzdil(ERCİYES ÜNİVERSİTESİ)0000-0001-8559-8299
Sayfa
300–309
Yayın Tarihi
2026-08-25
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgulara göre, bilinçli farkındalık ile kısa video bağımlılığı ve phubbing arasında zayıf düzeyde negatif, kısa video bağımlılığı ile phubbing arasında ise orta düzeyde pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmuştur (p<0.05).

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma, ebelik öğrencilerinde kısa video bağımlılığının phubbing ile bilinçli farkındalık arasındaki ilişkideki aracılık rolünü incelemiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmaya, dahil edilme kriterlerini karşılayan ve katılım için onay veren 255 ebelik öğrencisi katılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgulara göre, bilinçli farkındalık ile kısa video bağımlılığı ve phubbing arasında zayıf düzeyde negatif, kısa video bağımlılığı ile phubbing arasında ise orta düzeyde pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmuştur (p<0.05).
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Ebelik · bilinçli farkındalık · phubbing

Özet

Bu çalışma, ebelik öğrencilerinde kısa video bağımlılığının phubbing ile bilinçli farkındalık arasındaki ilişkideki aracılık rolünü incelemiştir. Araştırmaya, dahil edilme kriterlerini karşılayan ve katılım için onay veren 255 ebelik öğrencisi katılmıştır. Veriler, Tanıtıcı Bilgi Formu, Bilinçli Farkındalık Ölçeği , Kısa Video Bağımlılığı Ölçeği ve Genel Phubbing Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Bulgulara göre, bilinçli farkındalık ile kısa video bağımlılığı ve phubbing arasında zayıf düzeyde negatif, kısa video bağımlılığı ile phubbing arasında ise orta düzeyde pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmuştur (p<0.05). Bilinçli farkındalık ile phubbing arasındaki ilişkide kısa video bağımlılığının aracı rolünün orta düzeyde olduğu bulunmuştur. Ayrıca, öğrencilerin kısa video bağımlılığının puanlarındaki varyansın %21.4'ü phubbing puanlarıyla açıklanırken, bilinçli farkındalık düzeylerindeki varyansın yalnızca %6.8'i kısa video bağımlılığı ve phubbing ile açıklanmıştır. Çalışmada, phubbingin bilinçli farkındalık üzerinde doğrudan bir etkisi olduğu bulunmuştur. Bilinçli farkındalık arttıkça hem phubbing davranışı hem de kısa video bağımlılığı azalmıştır. Bu bulgular, öğrencilerde bilinçli farkındalığı artırmaya yönelik müdahalelerin, kısa video bağımlılığını ve phubbing davranışlarını azaltmada önemli bir katkı sağlayabileceğini düşündürmektedir.

Abstract

This study investigated whether short video addiction mediates the relationship between phubbing and mindful awareness among midwifery students. The study included 255 midwifery students who met the criteria and consented to participate. Data were collected using a Descriptive Information Form, the Mindful Attention Awareness Scale, the Short Video Addiction Scale, and the Generic Scale of Phubbing. The findings demonstrated statistically significant weak negative correlations between mindful awareness and both short video addiction and phubbing, whereas a statistically significant moderate positive correlation was identified between short video addiction and phubbing (p<0.05). The mediating role of phubbing in the relationship between mindful awareness and phubbing was found to be moderate. Additionally, 21.4% of the variance in students short video addiction scores was explained by phubbing scores, whereas only 6.8% of the variance in mindful awareness levels was explained by short video addiction and phubbing. The study found that phubbing had a direct effect on mindful awareness . As mindful awareness increased, both phubbing behavior and short video addiction decreased. These findings suggest that interventions aimed at enhancing mindful awareness among students may make a significant contribution to reducing short video addiction and phubbing behaviors

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Günaydın, Y., Kır, E., Uzdil, N. (2026). Ebelik Öğrencilerinde Bilinçli Farkındalık ile Phubbing Arasındaki İlişkide Kısa Video Bağımlılığının Aracı Rolü. Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 35 Sayı: 2, 300–309. https://doi.org/10.34108/eujhs.1920450

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (31)

  1. Çakır A, Doğan A, Tonguç AB. Nursing students' internet addiction, sleep quality, and mindful awareness levels. Artuklu Health. 2024;9:54-62. doi:10.58252/artukluhealth.1513291.
  2. Yüksel R, Kocairi C, Arslantaş H, Söylemez B. Factors affecting internet addiction in adolescents. BAUN Health Sci J. 2020;9(1):19-28.
  3. Aldbyani A, Chuanxia Z, Alhimaidi A et al. Mindfulness and problematic smartphone use: indirect and conditional associations via self-regulated learning and digital detox. BMC Psychol. 2025;13(1):1131. doi:10.1186/s40359-025-03485-3.
  4. Giluk TL. Mindfulness-Based Stress Reduction: Facilitating Work Outcomes Through Experienced Affect and High-Quality Relationships. [dissertation]. Iowa City, IA: The University of Iowa; 2010. doi:10.17077/etd.4ax4yjs5.
  5. Hanaylı B, Tozkoparan G. Examination of phubbing behaviors in university students. JOBDA. 2025;8(1):14-32. doi:10.46238/jobda.1618406.
  6. Ye JH, Wu YT, Wu YF, Chen MY, Ye JN. Effects of short video addiction on the motivation and well-being of Chinese vocational college students. Front Public Health. 2022;10:847672. doi:10.3389/fpubh.2022.847672.
  7. Xie J, Xu X, Zhang Y et al. The effect of short-form video addiction on undergraduates' academic procrastination: A moderated mediation model. Front Psychol. 2023;14:1298361. doi:10.3389/fpsyg.2023.1298361.
  8. Güley B, Ulutaş Keskinkılıç A, Emre O. Investigation of the relationship between obsessive messaging and phubbing in university students. AKÜSBD. 2023;25(4):1233-1242. doi:10.32709/akusosbil.1077080.
  9. Aykaç S, Yıldırım Ş. The effects of nomophobia and being phubbed-exposure to phubbing in the developing world. BAİBÜEFD. 2021;21(1):243-256. doi:10.17240/aibuefd.2021.21.60703-780598.
  10. Aagaard J. Digital akrasia: A qualitative study of phubbing. AI Soc. 2020;35:237-244. doi:10.1007/s00146-019-00876-0.
  11. Büyükgebiz Koca E. A literature review on smartphone addiction and phubbing. EJRSE. 2019;6(6):399-411.
  12. David ME, Roberts JA. TikTok brain: An investigation of short-form video use, self-control, and phubbing. Soc Sci Comput Rev. 2024;43(6):1292-1305. doi:10.1177/08944393241279422.
  13. Shapiro SL, Carlson LE, Astin JA, Freedman B. Mechanisms of mindfulness. J Clin Psychol. 2006;62(3):373-386. doi:10.1002/jclp.20237.
  14. Kline RB. Principles and Practice of Structural Equation Modeling. 4th ed. New York, Guilford Press; 2016:17-19.
  15. Nicolaou AI, Masoner MM. Sample size requirements in structural equation models under standard conditions. Int J Account Inf Syst. 2013;14(4):256-74. doi:10.1016/j.accinf.2013.11.001.
  16. Ergezen Y, Dursun Ergezen F. Mindful awareness levels and professional image perceptions of first-year nursing students: A cross-sectional, descriptive study. OneHealth P. 2024;2(1):54-62.
  17. Brown KW, Ryan RM. The benefits of being present: Mindfulness and its role in psychological well-being. J Pers Soc Psychol. 2003;84(4):822-848. doi:10.1037/0022-3514.84.4.822.
  18. Özyeşil Z, Arslan C, Kesici Ş, Deniz ME. Adaptation study of the Mindful Attention Awareness Scale into Turkish. Education and Science. 2011;36(160):224-235. doi:10.15390/ES.2011.940.
  19. Türk N, Yıldırım O. Psychometric properties of the Turkish versions of the short video flow scale and short video addiction scale. Bağımlılık Dergisi. 2024;25(4):384-397. doi:10.51982/bagimli.1440717.
  20. Chotpitayasunondh V, Douglas KM. Measuring phone snubbing behavior: Development and validation of the Generic Scale of Phubbing (GSP) and the Generic Scale of Being Phubbed (GSBP). Comput Hum Behav. 2018;88:5-17. doi:10.1016/j.chb.2018.06.020.
  21. Ergün N, Göksu İ, Sakız H. Effects of phubbing: Relationships with psychodemographic variables. Psychol Rep. 2020;123(5):1578-1613. doi:10.1177/0033294119889581.
  22. Tabachnick BG, Fidell LS. Using Multivariate Statistics. 6th ed. Boston, MA: Pearson; 2013:7-14
  23. Hayes AF. Partial, conditional, and moderated moderated mediation: Quantification, inference, and interpretation. Commun Monogr. 2018;85(1):4-40. doi:10.1080/03637751.2017.1352100.
  24. Yaman Z, Boğahan M, Türkleş S, Ak E, Ekti H, Özalp D. Determination of the relationship between nursing students' social media addiction and their levels of mindfulness and self-compassion. YOBU Faculty of Health Sciences Journal. 2022;3(2):219-229.
  25. Öztürk A, Gazi HT, Koyunoğlu ÖF et al. Investigation of the relationship between mindfulness, social media addiction and psychological resilience levels in nursing students. J Mod Nurs Pract Res. 2024;4(3):17. doi:10.53964/jmnpr.2024017.
  26. Puligheddu A, Porru A, Spano A et al. The relationship between parental phubbing and preschoolers' behavioral problems: The mediation role of mindful attention awareness. Children (Basel). 2025;12(8):1022. doi:10.3390/children12081022.
  27. Parmaksız İ. The mediating role of social anxiety in the relationship between phubbing and mindfulness. INUJFE. 2021;22(2):1387-1420. doi:10.17679/inuefd.904379.
  28. Zhang Z, Wu L, Lu C, Guan T. Effectiveness of brief online mindfulness-based intervention on different types of mobile phone addiction: Mechanisms of influence of trait mindfulness. Front Psychol. 2025;16:1400327. doi:10.3389/fpsyg.2025.1400327.
  29. Ahmed AH, Elemo AS, Hamed OAO. Smartphone addiction and phubbing in international students in Turkey: The moderating role of mindfulness. J Coll Stud Dev. 2023;64(1):64-78. doi:10.1353/csd.2023.0002.
  30. Karaman HB, Arslan C. The mediating role of social media addiction and phubbing in basic psychological needs in relationships and relationship satisfaction. Front Psychol. 2024;15:1291638. doi:10.3389/fpsyg.2024.1291638.
  31. Yang C, Du J, Li X et al. Association between parental phubbing and short-form video addiction: A moderated mediation analysis among Chinese adolescents. J Affect Disord. 2025;369:523-530. doi:10.1016/j.jad.2024.10.023.