Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightYapılan analizler sonucunda, AR rahatsızlığı olan öğrencilerin (n=72) yaşam kalitesi düzeylerinin çevresel alan haricinde AR rahatsızlığı olmayan öğrencilerden (n=74) anlamlı düzeylerde düşük olduğu ve kaygı düzeylerinin anlamlı düzeyde yüksek olduğu gözlenmiştir (p
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Halk arasında "saman nezlesi" olarak bilinen Alerjik Rinit (AR) son yıllarda dünya çapındaki en yaygın hastalıklardan biridir. Bu hastalığın en önemli etkilerinden biri, uykunun dinlendirici etkisini bozarak bireyin yaşam kalitesini düşürmesidir. AR ile ilişkili olabileceği düşünülen bir diğer değişken de kaygıdır. Bu çalışmanın amacı, AR rahatsızlığı olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin yaşam kalitesi ve kaygı düzeyleri açısından karşılaştırılmasıdır. Öğrencilere ait yaşam kalitesi ölçümü için "Dünya Sağlık Örgütü Yaşam Kalitesi Ölçeğinin Kısa Formu (WHOQOL-BREF-TR)" ve kaygı düzeylerini ölçmek amacıyla "Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri" kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, AR rahatsızlığı olan öğrencilerin (n=72) yaşam kalitesi düzeylerinin çevresel alan haricinde AR rahatsızlığı olmayan öğrencilerden (n=74) anlamlı düzeylerde düşük olduğu ve kaygı düzeylerinin anlamlı düzeyde yüksek olduğu gözlenmiştir (p
Abstract
Allergic rhinits (AR), more commonly known as "hay fever" is one of the most common diseases worldwide. A main symptom of this disease is a reduction in the patient's quality of life, largely by undermining the restorative power of sleep. Another variable which is considered to have relationship with AR is anxiety.The aim of this study is to examine the differences between university students with AR and without AR with regards to their quality of life and anxiety levels. The World Health Organization's "WHOQOL-BREF" was used to assess the quality of life levels and "State-Trait Anxiety Inventory" was used to assess the anxiety levels of the students. As a result of the analysis, students with AR (n=72) have significantly lower levels of quality of life and significantly higher levels of anxiety (p<.01) than students without AR (n=74).