KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2026 / Cilt: 21 Sayı: 2

SİNEMADA ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLAR: FRED, VİTUS, ISHAAN VE MARY

Nesrin Kula Demir(AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ, GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ)0000-0003-4311-9477
Ümit Demir(AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ, GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ)0000-0001-8555-8182
Sayfa
670–680
Yayın Tarihi
2024-08-31
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Filmlerde özel yetenekli çocukların genellikle sosyal becerilerde, akranları ile iletişim kurmakta zorlandığı görülmüştür.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Sinema, her ne kadar temsillerini gerçek hayatta yer alan karakterlerden seçse de söz konusu temsiller gerçekliğin birebir yansıması değildir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada öyküsünde özel yetenekli çocukların ana karakter olarak yer aldığı dört film-Küçük Adam Tate (1991), Küçük Dahi (2006), Yerdeki Yıldızlar (2007) ve Deha (2017)-, amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Filmlerde özel yetenekli çocukların genellikle sosyal becerilerde, akranları ile iletişim kurmakta zorlandığı görülmüştür.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2006 Verileri
⚙️Değişkenler:Temsil · Özel Yetenek · Üstün Zekâ

Özet

Sinema, her ne kadar temsillerini gerçek hayatta yer alan karakterlerden seçse de söz konusu temsiller gerçekliğin birebir yansıması değildir. Yönetmenin seçtiği temsil biçimleri izleyicinin zihninde gerçek hayatın birebir tasviri olarak algılanmaktadır. Günümüzde “üstün zekâlı” yerine “üstün yetenekli” kavramının kullanımı tercih edilmektedir. Üstün yetenekli çocuk; aynı yaş, deneyim veya çevre şartlarına sahip akranlarına göre, üstün performans gösteren veya yüksek düzeyde başarı elde eden çocuklar ve gençler olarak tanımlanmaktadır. Özel yetenekli çocukların özelliklerinin tam olarak bilinmemesi, onlar hakkında mitler oluşmasına neden olmaktadır. Çalışmada özel yetenekli çocukların sinemada nasıl temsil edildiği sorusuna cevap aranmaktadır. Çalışmada öyküsünde özel yetenekli çocukların ana karakter olarak yer aldığı dört film-Küçük Adam Tate (1991), Küçük Dahi (2006), Yerdeki Yıldızlar (2007) ve Deha (2017)-, amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Filmlerde, özel yetenekli çocukların ve ailelerinin karşılaştığı sorunlar ve engeller niteliksel içerik analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Filmlerde özel yetenekli çocukların genellikle sosyal becerilerde, akranları ile iletişim kurmakta zorlandığı görülmüştür.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Demir, N. K., Demir, Ü. (2024). SİNEMADA ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLAR: FRED, VİTUS, ISHAAN VE MARY. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 21 Sayı: 2, 670–680. https://doi.org/10.33437/ksusbd.1360638

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (13)

  1. Abisel N. (2003). Sessiz sinema. İstanbul: Om Yayınevi.
  2. Akarsu, Ö. & Mutlu, B. (2017). Üstün yetenekli çocukları anlamak: Çocukların sosyal ve duygusal sorunları. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 7 (2), 112-116. Berger, A. A. (2000). Media and communication research methods. Sage Publications.
  3. Bildiren, A. (2018). Üstün yetenekli çocuklar. Pegem Akademi Yayınları.
  4. Chandler, D. ve Munday, R. (2018), Medya ve iletişim sözlüğü. Çev. Babacan Taşdemir, İletişim Yayınları.
  5. Diken, H. İ. (2015). Özel eğitime gereksinim duyan çocuklar ve özel eğitim. (11.Baskı). Pegem Akademi Yayınları.
  6. Gökçe, O. (1994). İçerik çözümlemesi. Eskişehir: Turkuaz Yayıncılık.
  7. Hall, S. (2017). Temsil: Kültürel temsiller ve anlamlandırma uygulamaları. (İ. Dündar, Çev.). Pinhan Yayınları.
  8. Harrison, C. (2004). Giftedness in early childhood: The search for complexity and connection. Roeper Review, 26 (2), 78-84.
  9. Levent, F. (2011). Üstün yetenekli çocukların hakları. Çocuk Vakfı.
  10. Marshall, G. (1999). Sosyoloji sözlüğü. Osman Akınhay, (D. Kömürcü, Çev.). Bilim ve Sanat Yayınları. Millî Eğitim Bakanlığı, Bilim ve Sanat Merkezleri Yönergesi. https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2022_06/13131619_BYLYM_VE_SANAT_MERKEZLERY_YONERGESY.pdf, erişim tarihi 27.11.2022.
  11. Mutlu, E. (1998). İletişim sözlüğü. Bilim Sanat/Ark Yayınları.
  12. Pektaş, D., Çetin, A., Işık, E., Kırman, A. & Metin, N. (2020). Üstün yetenekli çocukların konu edildiği filmlerin gelişimsel ve eğitsel açıdan incelenmesi. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 7 (2), 206-228. Varol, S. F. (2016). Temsil, ideoloji, Kimlik. Varlık Yayınları.
  13. Yıldırım, A.& Şimşek, H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayıncılık.