KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2026 / Cilt: 23 Sayı: 1

Sosyal Medya Bağımlılığı: Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Socıal Medıa Addıctıon: A Study on Health Servıces Vocatıonal School Students

Kamile Öner(Çankırı Karatekin Üniversitesi)0000-0002-8595-1432
Birgül Özkan(ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-1271-8007
Sayfa
47–58
Yayın Tarihi
2026-04-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ayrıca günlük telefon kullanma saatlerinin ve kontrol etme sıklığının fazla olmasına, internet ve sosyal medya sitelerinde harcanan zamanın artmasına bağlı olarak öğrencilerin bağımlılık düzeylerinin artırdığı belirlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:21. yüzyılda sosyal medya kullanımının giderek artması endişe verici bir problem haline gelmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma kesitsel bir araştırma olup örneklemini 506 ön lisans öğrencisi oluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Ayrıca günlük telefon kullanma saatlerinin ve kontrol etme sıklığının fazla olmasına, internet ve sosyal medya sitelerinde harcanan zamanın artmasına bağlı olarak öğrencilerin bağımlılık düzeylerinin artırdığı belirlenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Bağımlılık · teknoloji bağımlılığı · sosyal medya

Özet

21. yüzyılda sosyal medya kullanımının giderek artması endişe verici bir problem haline gelmiştir. Bu araştırma sağlık hizmetleri MYO öğrencilerinin sosyal medya bağımlılık düzeylerini incelemeyi amaçlamıştır. Araştırma kesitsel bir araştırma olup örneklemini 506 ön lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler Kişisel Bilgi Formu ve Sosyal Medya Bağımlılık Ölçeği-Yetişkin Formu (SMBÖ-YF) kullanılarak toplanmıştır. Sosyodemografik verilere göre öğrencilerin %72.1’i (n=365) kadın, %68,4’ü (n=346) 18-20 yaş aralığında, %50.2’sinin (n=254) mobil telefondan internete bağlandığı, %79.4’ünün (n=402) günde bir defadan fazla sosyal medya sitesine girdiği ve %58.3’ünün (n=295) sosyal medya ağlarının yalnızlık duygularını azalttığı görülmektedir. Öğrencilerin; aile ilişkisi, yakın arkadaş varlığı, günlük telefon kullanma saatleri, telefonu kontrol etme sıklığı, internet ve sosyal medya sitelerinde harcadıkları zaman ve yaşamdan zevk alma durumları ile sosyal medya bağımlılık düzeyleri arasında istatiksel olarak anlamlı bir fark olduğu bulunmuştur (p<.05). Araştırma da öğrencilerin sosyal medya bağımlılık düzeylerinin orta düzeyde olduğu saptanmıştır. Ayrıca günlük telefon kullanma saatlerinin ve kontrol etme sıklığının fazla olmasına, internet ve sosyal medya sitelerinde harcanan zamanın artmasına bağlı olarak öğrencilerin bağımlılık düzeylerinin artırdığı belirlenmiştir.

Abstract

The increasing use of social media in the 21st century, has become worrisome problem. This research aimed to examine the social media addiction levels of Health Services Vocational School students. The research is a cross-sectional study and its sample consists of 506 associate degree students. Data were collected using the Personal Information Form and Social Media Addiction Scale-Adult Form. 72.1% (n=365) of the students were female, 68.4% (n=346) were between the ages of 18-20, 50.2% (n=254) connect to the internet via mobile phones, 79.4% (n=402) access social media sites more than once a day, and 58.3% (n=295) social media networks reduce their feelings of loneliness. It was identified that there was a statistically significant difference between students’ family relationship, presence of close friend, daily phone usage hours, frequency of checking the phone, situations of enjoying life, time spent on the internet and social media sites and their social media addiction levels (p<.05). In study was students' social media addiction levels were moderate. In addition, the boost in the time spent a lot of on the internet and social media sites, the high daily phone usage hours, and the frequency of checking the phone increases the addiction levels of the students.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Öner, K., Özkan, B. (2026). Sosyal Medya Bağımlılığı: Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 23 Sayı: 1, 47–58. https://ajindex.com/articles/1161741

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (52)

  1. Aktan, E. (2018). Üniversite öğrencilerinin sosyal medya bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Erciyes İletişim Dergisi, 5(4), 405-421. https://doi.org/10.17680/erciyesiletisim.379886
  2. Aldhahir, A. M., Bintalib, H. M., Alhotye, M., Alqahtani, J. S., Alqarni, O. A., Alqarni, A. A.,. & Alzahrani, E. M. (2023). Prevalence of nomophobia and its association with academic performance among physiotherapy students in Saudi Arabia: A cross-sectional survey. Journal of multidisciplinary healthcare, 16, 2091-2100. https://doi.org/10.2147/JMDH.S415891
  3. Arıbaş, A. N., & Özşahin, F. (2022). İş yaşamında yalnızlığın sosyal medya bağımlılığına etkisinin incelenmesi. Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14(1), 37-46. https://doi.org/10.52791/aksarayiibd.992255
  4. Atlı, F., Buğa, A., Mammadli, T. & Atlı, A.Y. (2021). Türkiye’de üniversite öğrenimi gören öğrencilerin öz-anlayışları ile sosyal medya bağımlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(1), 59-77.
  5. Andreassen, C. (2015). Online social network site addiction: A comprehensive review. Current Addiction Reports, 2, 175-184. https://doi.org/10.1007/s40429-015-0056-9
  6. Bal, E., & Balcı, Ş. (2020). Akıllı cep telefonu bağımlılığı: Kişilik özellikleri ve kullanım örüntülerinin etkinliği üzerine bir inceleme. Erciyes İletişim Dergisi, 7(1), 369- 394. https://doi.org/10.17680/erciyesiletisim.654569
  7. Baz, F. Ç. (2018). Sosyal medya bağımlılığı: Üniversite öğrencileri üzerine çalışma. OPUS International Journal of Society Researches, 9(16), 276-295. https://doi.org/10.26466/opus.470118
  8. Bányai, F., Zsila, Á., Király, O. Maraz, A., Elekes, Z., Griffiths, M. D., Andreassen, C. S., & Demetrovics, Z. (2017). Problematic social media use: Results from a large-scale nationallyrepresentative adolescent sample. PLoS ONE, 12(1), e0169839. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0169839
  9. Bhandarkar, A.M., Pandey, A.K., Nayak, R. Pujary, K., & Kumar, A. (2021). Impact of social media on the academic performance of undergraduate medical students. Med J Armed Forces India, 77, 37-41. https://doi.org/10.1016/j.mjafi.2020.10.021
  10. Becan, C. (2018). Sosyal medya bağımlılığının haber takibi motivasyonları üzerine etkisi. Erciyes İletişim Dergisi, 5(3), 238-256. https://doi.org/10.17680/erciyesakademia.350085
  11. Bilgin, M. (2018). Ergenlerde sosyal medya bağımlılığı ve psikolojik bozukluklar arasındaki ilişki. The Journal of International Scientific Researches, 3(3), 237-247. https://doi.org/10.23834/isrjournal.452045
  12. Bilgin, M., Şahin, İ., & Togay, A. (2020). Social media addiction in adolescents and parent- adolescent relationship. Education and Science, 45 (202), 263-281. https://doi.org/10.15390/EB.2020.8202
  13. Bölüktaş, R. P. (2022). Türk hemşirelik öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ve ilişkili faktörler. Kocaeli Tıp Dergisi, 11(1), 203-210. https://doi.org/10.5505/ktd.2022.33341
  14. Çağlayan, M. T., & Arslantaş H. (2023). Üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığını etkileyen faktörler ve sosyal medya bağımlılığının depresyon ve gelişmeleri kaçırma korkusu ile ilişkisi. Bağımlılık Dergisi, 24(3), 334-348. https://doi.org/10.51982/bagimli.1191206
  15. Carr, C. T., & Hayes, R. A. (2015). Social media: Defining, developing, and divining. Atlantic Journal of Communication, 23(1), 46–65. https://doi.org/10.1080/15456870.2015.972282
  16. Chae, D., Kim, H. & Kim, Y. A. (2018). Sex differences in the factors influencing Korean collegestudents’ addictive tendency toward social networking sites. International Journal of Mental Health and Addiction, 16(2), 339-350. https://doi.org/10.1007/s11469-017-9778-3
  17. Çiftçi, H. (2018). Üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(4), 417-434. https://izlik.org/JA36YU72DX
  18. Çömlekçi, M. F., & Başol, O. (2019). Gençlerin sosyal medya kullanım amaçları ile sosyal medya bağımlılığı ilişkisinin incelenmesi. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(4), 173- 188. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.525652
  19. DataReportal. (2022). Digital 2022: Turkey. https://datareportal.com/reports/digital-2022- turkey
  20. Deniz, L., & Gürültü, E. (2018). Lise öğrencilerinin sosyal medya bağımlılıkları. Kastamonu Eğitim Dergisi, 26(2), 355-367. https://doi.org/10.24106/kefdergi.389780.
  21. Demir, Y., & Kumcağız, H. (2019). Üniversite öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığının farklı değişkenler açısından incelenmesi. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 9(52), 23- 42. https://izlik.org/JA58HR32ZN
  22. Digital 2022 Global Overview Report (January 2022). https://www.clicksus.com/we-are-social- 2022-raporu Accessed 03 May 2022.
  23. Doğan, M. V. (2021). Üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı belirtilerinin ve sosyal medya bağımlılığı ile depresyon arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi, İstanbul Gelişim Üniversitesi). Research Direct, https://acikerisim.gelisim.edu.tr/xmlui/handle/11363/3135
  24. Fidan, M., & Kuzhan, M. (2022). Sosyal medya uygulamalarının öğrencilerin akademik ve iletişim becerilerine etkisinin değerlendirilmesi: Mesleki ve teknik anadolu lisesi örneği. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11(1), 81-97. https://doi.org/10.33206/mjss.938410
  25. Güleryüz, S., Esentaş, M., Yıldız, K. & Güzel, P. (2020). Sosyal izolasyon sürecindeki bireylerin serbest zaman değerlendirme biçimleri: Sosyal medya kullanım amaçları ile sosyal medya bağımlılığı ilişkisinin incelenmesi. Focuss Spor Yönetimi Araştırmaları Dergisi, 1(1), 31-45. https://izlik.org/JA68WK69LG
  26. Güngör, N. (2018). Dijital çağın insanı. İstanbul Arel Üniversitesi İletişim Çalışmaları Dergisi, 6(13), 143-151. https://izlik.org/JA99EB72TK
  27. Gür, S. H., Bakırcı, Ö., Karabaş, B. N., Bayoğlu, F., & Atli, A. (2018). Üniversite öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığının akademik erteleme davranışları üzerindeki etkisi. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 5(10), 68-77. https://doi.org/10.29129/inujgse.466534
  28. Hamurcu, P. (2023). Yeme davranışı, yeme bozukluğu ve ortoreksiya nervoza yordayıcıları olarak sosyal medya bağımlılığı ve kullanım amaçları: Genç yetişkinler üzerine bir çalışma. Bağımlılık Dergisi, 24(2),133-145. https://doi.org/10.51982/bagimli.1139475
  29. He, Q. (2022). The relationship between family and social media. In 2022 3rd International Conference on Mental Health, Education and Human Development (MHEHD 2022) (pp. 318-322). Atlantis Press.
  30. Hidalgo-Fuentes, S. (2022). Problematic smartphone use and procrastination in the academic setting: A meta-analysis. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 20(57), 449-468.
  31. Kaysi, F., Aydemir, E., & Gülseçen, S. (2023). Üniversite öğrencilerinin akıllı telefon ve internet kullanımlarının mesleki gelişimlerine etkisinin incelenmesi. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25, 47-56. https://doi.org/10.29029/busbed.1204885
  32. Kaysi, F., Aydemir, E., Yavuz, M. (2021). Üniversite öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılığına yönelik görüşlerinin incelenmesi. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8 (1), 79-92. https://dx.doi.org/10.17336/igusbd.680085
  33. Khalaf, A. M., Alubied, A. A., Khalaf, A. M., & Rifaey, A. A. (2023). The impact of social media on the mental health of adolescents and young adults: A systematic review. Cureus, 5, 15(8), e42990. https://doi.org/10.7759/cureus.42990
  34. Kırık, A. M., Arslan, A., Çetinkaya, A. & Gül, M. (2015). A Quantitative research on the level of social media addiction among young people in Turkey. IntJSCS, 3(3), 108-122. https://doi.org/10.14486/IntJSCS444
  35. Marengo, D., Fabris, M. A., Longobardi, C., & Settanni, M. (2022). Smartphone and social media use contributed to individual tendencies towards social media addiction in Italian adolescents during the COVID-19 pandemic. Addictive Behaviors, 126, 107204. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2021.107204
  36. Marengo, D., Sariyska, R., Schmitt, H. S., Messner, E. M., Baumeister, H., Brand, M.,. & Montag, C. (2021). Exploring the associations between self-reported tendencies toward smartphone use disorder and objective recordings of smartphone, instant messaging, and social networking app usage: Correlational study. Journal of Medical Internet Research, 23(9), e27093. https://doi.org/10.2196/27093
  37. Orben, A., & Przybylski, A. K. (2019). The association between adolescent well-being and digital technology use. Nat Hum Behav. 3, 173-182.
  38. Özcan, N., Açar, E., & Köse, M. F. (2023). Dijital bağımlılıklar, sosyal bağlılık ve yaşam memnuniyeti ile akademik yılmazlık arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 59, 192-212. https://doi.org/10.9779/pauefd.1118298
  39. Üstündağ, A. (2022). Çocukların sosyal medya, akıllı telefon ve oyun bağımlılığı arasındaki ilişkinin incelenmesi. Bağımlılık Dergisi, 23(3), 316-326. https://doi.org/10.51982/bagimli.1004767
  40. Tok, E. S., & Arslan Aldemir, M. (2023). Relationship between loneliness, inadequacy, social anxiety and online social support with social media addiction. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 15, 373–382. https://doi.org/10.18863/pgy.1343828
  41. Topino, E., Gori, A., Jimeno, M. V., Ortega, B., & Cacioppo, M. (2023). The relationship between social media addiction, fear of missing out and family functioning: A structural equation mediation model. BMC Psychology, 11(1), 383. https://doi.org/10.1186/s40359-023-01409-7
  42. Twenge, J. M, Martin, G. N. & Campbell, W. K. (2018). Decreases in psychological well-being among American adolescents after 2012 and links to screen time during the rise of smartphone technology. Emotion, 18(6), 765-780.
  43. Seki, T., & Kurnaz, M. F. (2022). Examining the relationship between individuals’ digital addictions and loneliness levels: A meta-analysis study. Educational Academic Research, 45, 24-34. https://doi.org/10.54614/AUJKKEF.2022.991723
  44. Semerci, M., Bayram, M. N., & Koçak, O. (2023). Genç yetişkinlerin aile aidiyeti ve sosyal medya bağımlılığı ilişkisinde yalnızlığın aracı rolü. Sosyolojik Bağlam Dergisi, 4(3), 273-288. https://doi.org/10.52108/2757-5942.4.3.4
  45. Sujarwoto, Saputri, R. A. M., & Yumarni, T. (2023). Social media addiction and mental health among university students during the COVID-19 pandemic in Indonesia. International Journal of Mental Health and Addiction, 21(1), 96-110. https://doi.org/10.1007/s11469-021-00582-3
  46. Şahin, C., & Yağcı, M. (2017). Sosyal medya bağımlılığı ölçeği- yetişkin formu: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18(1), 523-53. https://izlik.org/JA87TW45UC
  47. Topbaş, Z. S., & Karakaya, A. (2021). Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinde dürtüsellik düzeyleri ve sosyal medya bağımlılığı arasındaki ilişki. Bağımlılık Dergisi, 22(4), 360-369. https://doi.org/10.51982/bagimli.895161
  48. Zhu, X., Hu, H., Xiong, Z. Zheng, T., Li, L., Zhang, L., & Yang, F. (2021). Utilization and professionalism toward social media among undergraduate nursing students. Nurs Ethics. 28(2), 297- 310. https://doi.org/10.1177/09697330209521
  49. Tabachnick, B. G., & Fidell L. S. (2013). Using Multivariate Statistics (7th ed.). Pearson, Boston.
  50. Zıvdır, P., & Karakul, A. (2023). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığı Düzeyleri ve FOMO İlişkisi. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi, 11(1), 1054-1067. https://doi.org/10.33715/inonusaglik.1168528
  51. Aldhahir, A. M., Bintalib, H. M., Alhotye, M., Alqahtani, J. S., Alqarni, O. A., Alqarni, A. A.,. & Alzahrani, E. M. (2023). Prevalence of nomophobia and its association with academic performance among physiotherapy students in Saudi Arabia: A cross-sectional survey. Journal of multidisciplinary healthcare, 16, 2091-2100. https://doi.org/10.2147/JMDH.S415891
  52. Marengo, D., Sariyska, R., Schmitt, H. S., Messner, E. M., Baumeister, H., Brand, M.,. & Montag, C. (2021). Exploring the associations between self-reported tendencies toward smartphone use disorder and objective recordings of smartphone, instant messaging, and social networking app usage: Correlational study. Journal of Medical Internet Research, 23(9), e27093. https://doi.org/10.2196/27093