Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightElde edilen veriler betimleme yöntemi ile analiz edilmiştir Elde edilen bulgulara göre katılımcıların çoğunluğu özgün baskı derslerinin çağın gereklerinin uzağında kaldığını, atölyelerin yeterli fiziki donanıma sahip olmadığını, ders saatlerinin yetersiz olduğunu, kurumların sanata ayırdıkları katkı paylarının yetersiz olduğunu vurgulamışlardır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu araştırmanın amacı Türkiye'deki Eğitim Fakülteleri Resim-İş Öğretmenliği lisans programlarındaki Özgün Baskıresim derslerini yürütmüş veya yürütmekte olan, bu alanda eserler üreten öğretim elemanları ile sanatçıların derslerdeki uygulama yaklaşımlarının betimlenmesi ve uygulanmasında karşılaşılan sorunların değerlendirilmesidir. Araştırmanın çalışma grubu Gazi Üniversitesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi ve Marmara Üniversitesinin Eğitim Fakültelerindeki Resim-İş Öğretmenliği Bölümlerinde görev yapmakta olan öğretim üyelerinden ve çeşitli üniversitelerde “baskıresim” alanında eğitim veren sanatçılardan oluşmaktadır. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı çalışmada veriler gözlem notları, görüşme formu ve ses kayıtları ile toplanmıştır. Öğretim üyeleri ve sanatçılarla bire bir görüşmelere dayanan açık uçlu sorularla “Özgün Baskıresim” eğitiminde karşılaşılan sorunları belirlemeye yönelik sözlü görüşmeler yapılmıştır. Bu görüşmeler sesli ve yazılı olarak kayıt altına alınarak özgün baskıresim atölyelerinin sanat eğitimine uygunluğunu belirlemeye yönelik durum tespiti yapılmıştır. Elde edilen veriler betimleme yöntemi ile analiz edilmiştir Elde edilen bulgulara göre katılımcıların çoğunluğu özgün baskı derslerinin çağın gereklerinin uzağında kaldığını, atölyelerin yeterli fiziki donanıma sahip olmadığını, ders saatlerinin yetersiz olduğunu, kurumların sanata ayırdıkları katkı paylarının yetersiz olduğunu vurgulamışlardır. Bu sorunların sanat eğitiminde uygulanan özgün baskıresim derslerinin uygulanmasında olumsuz etkileri olduğu tespit edilmiştir.