Dergiler / Türk Eğitim Bilimleri Dergisi / 2009 / Cilt: 7 - Sayı: 4

ANADOLU OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ OKULLARA İLİŞKİN BEKLENTİ VE DEĞERLENDİRMELERİ

EXPECTATIONS AND ASSESSMENTS OF THE STUDENTS STUDYING AT ANATOLIAN HOTEL AND TOURISM VOCATIONAL HIGH SCHOOLS RELATED TO THEIR SCHOOLS

Sayfa
933–954
Yayın Tarihi
2009-12-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin okumakta oldukları Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi ile ilgili öncelik, beklenti ve değerlendirmeleri ile; okumakta oldukları okulun bulunduğu bölge faktörü arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın amacı; Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinin öğrenciler tarafından ne amaçla tercih edildiği, tercih edilme sebebinin öğrencilerin beklenti ve değerlendirmelerini etkileyip etkilemediği ve yine öğrencilerin okudukları okulun bulunduğu bölgenin, beklentileri üzerinde etkisinin olup olmadığının tespit edilmesidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma, ilişkisel tarama türünde tasarlanmıştır ve toplam 33 sorudan oluşan bir anket formu aracılığıyla veriler toplanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin okumakta oldukları Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi ile ilgili öncelik, beklenti ve değerlendirmeleri ile; okumakta oldukları okulun bulunduğu bölge faktörü arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Turizm eğitimi · öğrenciler · Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liseleri

Özet

Bu araştırmanın amacı; Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinin öğrenciler tarafından ne amaçla tercih edildiği, tercih edilme sebebinin öğrencilerin beklenti ve değerlendirmelerini etkileyip etkilemediği ve yine öğrencilerin okudukları okulun bulunduğu bölgenin, beklentileri üzerinde etkisinin olup olmadığının tespit edilmesidir. Araştırma, ilişkisel tarama türünde tasarlanmıştır ve toplam 33 sorudan oluşan bir anket formu aracılığıyla veriler toplanmıştır. Anket formları, öğrencilere sınıf öğretmenleri tarafından uygulanmıştır. Araştırmanın evrenini, anket uygulanan dönemde Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde öğrenim gören 18.217 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada tam sayım yapılması hedeflendiği için örneklem alınmamış ve analize tabi tutulan anket sayısı 8.707 olarak gerçekleşmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin okumakta oldukları Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi ile ilgili öncelik, beklenti ve değerlendirmeleri ile; okumakta oldukları okulun bulunduğu bölge faktörü arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin, öğrenim görülen okulla ilgili kayıt öncesi düşük düzeyde olan bilgilerinin, öğrenim süreci içerisinde kısmen de olsa yükseldiği anlaşılmıştır.

Abstract

The aim of this study is to find out for what purpose Anatolian Hotel and Tourism Vocational High Schools are selected by the students, whether the reason for selection affects students’ expectations and assessments and whether the location of the schools has an influence on students’ expectations. The pattern of the study is descriptive and data were gathered through a 33-item questionnaire. Questionnaire forms were applied to the students by their class teachers. The population of the study is comprised of 18.217 students studying at Anatolian Hotel and Tourism Vocational High Schools. Since the whole population was aimed to be reached, no sample size was set and the number of the questionnaire analyzed turned out to be 8.707. According to the findings of the study, it was found out that there is a statistically significant relationship between the location of their schools and their assessments related to priority and expectations. Besides, it was also found out that their insufficient knowledge before enrollment increased relatively.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BOYLU, Y. (2009). ANADOLU OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ OKULLARA İLİŞKİN BEKLENTİ VE DEĞERLENDİRMELERİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 4, 933–954. https://ajindex.com/articles/112863

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Derslik, Atölye ve Laboratuvarlar Rehberlik Hizmetleri Eğitim Araç ve Gereçleri Sosyal ve Kültürel Faaliyetler 21,0 17,3 25,0 21,3 15,5 2,9305 1,35630 Kütüphane İmkânları,0 8,4 16,9 28,9 38,8 3,8421 1,22299,1 7,1 19,4 31,3 36,1 3,8418 1,16819,7 12,2 24,5 28,0 26,7 3,5179 1,24434,4 13,0 21,6 25,0 25,9 3,3502 1,36804,5 15,6 19,7 19,5 25,7 3,1612 1,46061,1 16,7 33,4 22,6 15,3 3,1220,21362,5 17,4 19,6 17,1 17,4 2,7743 1,45962 University at Carbondale. Aktaş, Z. (1999). Turizm sektörünün beklentilerine yönelik Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liseleri’nde turizm eğitimini yeniden yapılandırma modeli. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Dumlupınar Üniversitesi,
  2. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya. Cho, V. (2003). A Comparision of three different approaches to tourist arrival forecasting. Tourism Management, Volume: 24, 323-330.
  3. Cumhuriyet dönemi eğitimin gelişimi (2006). Adana: Çukurova Üniversitesi. Internet’ten 04 Nisan 2006’da elde edilmiştir. http://egitim.cu.edu.tr/myfiles/open.aspx?file=803.doc.
  4. Çil, B. (1995). Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi’nde akademik başarıyı etkileyen kimi etkenler. Ankara:
  5. Milli Eğitim Bakanlığı Yayını. Dieke, P. (1988). The development of tourism in Kenya and the Gambia: a comparative analysis. Unpublished PhD Thesis. Glasgow: Strathclyde University, The Scottish Hotel School. Fırat, Z. (1997). Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi öğrencilerinin staj faaliyetlerinin organizasyonu, sektör beklentileri ve öğrencilerin tatmin düzeyinin ölçülmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi,
  6. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  7. Göndelen, D. (1996). Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde ön büro eğitimi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi,
  8. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  9. Görkem, O. (2004). Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerindeki yemek pişirme ve uygulaması eğitiminin sorunlarını belirlemeye yönelik bir araştırma. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi,
  10. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  11. Holjevac, I.A. (2003). A Vision of tourism and the hotel ındustry ın the 21st century. Hospitality Management, Volume: 22, 129-134.
  12. Karasar, N. (1998). Bilimsel araştırma yöntemi-kavramlar, ilkeler, teknikler. (8. Basım). Ankara:
  13. Nobel Yayın Dağıtım. Lanza, A., Temple, P., Urga, G. (2003). The ımplications of tourism specialisation ın the long run. Tourism Management, Volume: 24,315-321.
  14. Milli Eğitim Bakanlığı (2000). Turizm sektörünün ara kademe insan gücü ihtiyacı ve turizm eğitimi