Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightElde edilen bulgulara göre lisansüstü programların bir program değerlendirme sürecine tabi tutulması faydalı olabilir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışma, Gazi Üniversitesi Eğitimde Program Geliştirme (EPG) ve Eğitim Programları ve Öğretim (EPÖ) Bilim Dalları mezunlarını izleme çalışmasıdır. Kesitsel tarama modelinde yapılandırılan araştırma için 2005-2016 yılları arasında bu alanlardan mezun olan ancak öğretim elemanı olarak görev yapmayan 25 mezuna ulaşılmıştır. Mezunlara araştırmacılar tarafından hazırlanan “Gazi Üniversitesi EPÖ/EPG Mezun İzleme Anketi” uygulanmıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçlar şu şekilde özetlenebilir: Çalışmaya katılan mezunların büyük çoğunluğu öğretmenlerdir. Mezunlar en çok kendilerini geliştirmek ve öğrendiklerini mesleki yaşamlarında kullanmak amacıyla bu alanlarda lisansüstü eğitim almışlardır. Mezunların yarıya yakını aldığı eğitimden memnun olduğunu, yarıya yakını kısmen memnun olduğunu, sadece bir mezun aldığı eğitimden memnun olmadığını dile getirmiştir. Mezunlar, diğer mezunlarla ortalamanın altı sıklıkta görüşürken, alana ilişkin paylaşımlarda daha az bulunmaktadır. Gazi Üniversitesi ile de ortalamanın altı bir sıklıkta bağlantı kurmaktadır. Mezunlar, daha kaliteli mezun ilişkileri adına mezun oldukları kurumdan, mezun toplantılarının düzenlenmesini, mezun derneğinin kurulmasını ve mezun izleme sisteminin oluşturulmasını beklemektedir. Elde edilen bulgulara göre lisansüstü programların bir program değerlendirme sürecine tabi tutulması faydalı olabilir. Mezunların birbirleriyle ve üniversiteleriyle olan bağlantısını sürdürmek ve bu iletişimden fayda sağlamak amacıyla yıllık mezun toplantıları düzenlenebilir; mezunlar, öğrencileri bilgilendirmek amacıyla derslere davet edilebilir; mezunlarla işbirlikli çalışmalar yapılabilir. Mezunlarla sürekli iletişimde kalabilmek için sürekliliğinin sağlanabileceği bir mezun izleme sistemi geliştirilebilir.
Abstract
This research is an alumni-tracking research of Gazi University, Curriculum Development (CD) and Curriculum and Instruction (CI) postgraduate programs. Cross-sectional survey design was used as a research method, and 25 alumni were reached who were graduated between 2005-2016 and working at non-academic job. As a data collection tool, “Gazi University CI/CD Alumni Tracking Survey” was developed and used by researchers. Results can be summarized as such: Most of the alumni are teachers. Alumni have done these degrees mostly with the purposes of improving themselves and using the acquired knowledge in their professions. Almost half of the alumni were satisfied with the degree, and almost half of them were partially satisfied, while one of the alumni was not satisfied. Alumni communicate with each other at a frequency below the average, share knowledge within the field less likely. They communicate with the university at a frequency below the average as well. Alumni expect alumni meetings, an alumni association and an alumni-tracking system in order to build up a quality relationship. Based on the results, it can be said that it will be useful to evaluate the curricula. In order to sustain the relationship between alumni and the university, and to benefit from this relationship, annual alumni meetings can be organized, alumni can be invited to the classes to inform current students, and collaborative works can be done with alumni. In addition, developing an alumni-tracking system will be useful in order to develop a sustainable relationship with them.