Dergiler / Milli Eğitim Dergisi / 2012 / Cilt: 42 Sayı: 196

ÖĞRETMEN ADAYLARININ HİZMET ÖNCESİ EĞİTİMLERİ SÜRECİNDE DERSLERİN İŞLENİŞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Sayfa
124–141
Yayın Tarihi
2012-10-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmabulgularına göre, aday öğretmenlerin, hizmet öncesi eğitimleri sürecinde derslerin işlenişine yönelik olarak hem öğretim elemanlarına hem de kendilerineilişkin görüşleri “biraz katılıyorum” düzeyindedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının hizmet öncesi eğitimlerisürecinde derslerin işlenişine ilişkin görüşlerini belirlemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Betimsel taramamodeli kullanılarak yapılan çalışmanın evrenini, Fırat Üniversitesi EğitimFakültesinin değişik bölümlerinin ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıflarında öğrenim gören 1208 öğrenci oluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmabulgularına göre, aday öğretmenlerin, hizmet öncesi eğitimleri sürecinde derslerin işlenişine yönelik olarak hem öğretim elemanlarına hem de kendilerineilişkin görüşleri “biraz katılıyorum” düzeyindedir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Hizmet öncesi öğretmen yetiştirme · öğretim elemanı · aday öğretmen

Özet

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının hizmet öncesi eğitimlerisürecinde derslerin işlenişine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Betimsel taramamodeli kullanılarak yapılan çalışmanın evrenini, Fırat Üniversitesi EğitimFakültesinin değişik bölümlerinin ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıflarında öğrenim gören 1208 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklemini ise basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile belirlenen 552 kişi oluşturmaktadır. Öğrencilerin görüşlerinibelirlemek için 37 maddelik bir veri toplama aracı geliştirilmiştir. Verilerin analizinde, t testi ve tek yönlü varyans analizi ve LSD testi yapılmıştır. Araştırmabulgularına göre, aday öğretmenlerin, hizmet öncesi eğitimleri sürecinde derslerin işlenişine yönelik olarak hem öğretim elemanlarına hem de kendilerineilişkin görüşleri “biraz katılıyorum” düzeyindedir. Sosyal bilgiler, Fen bilgisi,Matematik, Sınıf öğretmenliği ve Türkçe öğretmenliği bölümlerinde okuyanaday öğretmenlerin, öğretim elemanlarının ders işleyişine ilişkin görüşleri dahaolumsuzdur

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Gökyer, N. (2012). ÖĞRETMEN ADAYLARININ HİZMET ÖNCESİ EĞİTİMLERİ SÜRECİNDE DERSLERİN İŞLENİŞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 42 Sayı: 196, 124–141. https://ajindex.com/articles/1080500

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...