KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Milli Eğitim Dergisi / 2017 / Cilt: 46 Sayı: 216

KÜRESELLEŞME SÜRECİNDE MİLLÎ TARİH EĞİTİMİ MESELESİ

Ali Sinan Bilgili
Sayfa
21–32
Yayın Tarihi
2017-10-22
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Küreselleşmenin hedefleri ve ortaya çıkardığı sorunların halli, günümüzün

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Küreselleşmenin hedefleri ve ortaya çıkardığı sorunların halli, günümüzün
📊
Temel Bulgular & Veri:Küreselleşmenin hedefleri ve ortaya çıkardığı sorunların halli, günümüzün
💡
Sonuç & Katkı:Küreselleşmenin hedefleri ve ortaya çıkardığı sorunların halli, günümüzün
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Küreselleşme · milli tarih eğitimi · tarih şuuru

Özet

Küreselleşmenin hedefleri ve ortaya çıkardığı sorunların halli, günümüzün

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Bilgili, A. S. (2017). KÜRESELLEŞME SÜRECİNDE MİLLÎ TARİH EĞİTİMİ MESELESİ. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 46 Sayı: 216, 21–32. https://ajindex.com/articles/1080197

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (16)

  1. Bilgili, Ali Sinan, (2016), “Geçmişten Günümüze Sosyal Bilimler ve Sosyal Bilgiler”, Sosyal Bilgilerin Temelleri, (Edt. A.S. Bilgili), Pegem A Yay., Ankara.
  2. Çapa, Mesut, (2002), “Cumhuriyet’in İlk Yıllarında Tarih Öğretimi”, Ankara Üniversitesi Türk İnkılâp Tarihi Enstitüsü Atatürk Yolu Dergisi, Mayıs-Kasım 2002, 29-30, s. 39-55.
  3. Demircioğlu, İ. Hakkı, Tokdemir, Muhammet A., (2008), “Değerlerin Oluşturulma Sürecinde Tarih Eğitimi: Amaç, İşlev ve İçerik”, Değerler Eğitimi Dergisi, 6/15, s. 69-88.
  4. Demircioğlu, Ebru ve Demircioğlu, İ. Hakkı (2014), “Türk Dünyası Bilgeleri ve Değer Eğitimi”. Türk Dünyası Bilgeler Zirvesi: Gönül Sultanları Buluşması. 26-28 Mayıs 2014. Eskişehir
  5. 2013 Türk Dünyası Kültür Başkenti Ajansı (TDKB). Eskişehir, ss.339-343 (http://bilgelerzirvesi.org).
  6. Demircioğlu, İ. Hakkı, Demircioğlu, Ebru, (2015), “Türk Dünyası Ortak Tarih Ders Kitabı Nasıl Yazılmalıdır?”, Türk Yurdu, 337, s.50-54.
  7. Dervişoğlu, Fatih M., (2015), “Türkiye’de Akademik Tarihçilik Ve Milli Tarih-Ekolü Kurucusu İlim Adamı: Mehmed Fuad Köprülü (1890–1966)”, The Journal of Academic Social Science Studies, International Journal of Social Science, 35, p. 55-67.
  8. Gökalp, Ziya, (1977), Türkçülüğün Esasları, Kadro Yay. Ankara
  9. Heywood, Andrew, (2013), Siyasî ideolojiler: Bir Giriş, (Çev: A.K. Bayram, Ö. Tüfekçi, H. İnaç, Ş. Akın, B. Kalkan), Tarcan Matbaası, Ankara
  10. Kafesoğlu, İbrahim, 1977, Türk Milli Kültürü, Ayyıldız Matbaası, Ankara
  11. Köprülüzade, M. Fuad, (1337), Millî Tarih, Kanaat Matbaası, İstanbul
  12. Köseoğlu, Nevzat, (2013), Milli Kültür ve Kimlik, Ötüken Yay., İstanbul
  13. Şimşek, Ufuk, Ilgaz, Selçuk, (2007), “Küreselleşme ve Ulusal Kimlik”, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9/1, s.189-199
  14. Tekeli, İlhan, (1998), Tarih Bilinci ve Gençlik, Tarih Vakfı Yurt Yay., İstanbul
  15. Vurgun, Ahmet, (2016), Milli Tarih Nedir?, Yeni İnsan Yay., İstanbul
  16. Dervişoğlu, Fatih M., (2015), “Türkiye’de Akademik Tarihçilik Ve Milli Tarih-Ekolü Kurucusu İlim Adamı: Mehmed Fuad Köprülü (1890–1966)”, The Journal of Academic Social Science Studies, International Journal of Social Science, 35, p. 55-67.