KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Milli Eğitim Dergisi / 2026 / Cilt: 47 Sayı: 219

TÜRK İLKÖĞRETİM OKULLARI İNGİLİZCE PROGRAMINDAKİ HEDEF VE YÖNTEMLERİN DEĞERLENDİRMESİ

Ahmet Acar0000-0001-8940-4359
Sayfa
5–18
Yayın Tarihi
2018-08-15
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Türkiye’de uygulanmış çeşitli İngilizce

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu makale Türk ilköğretim okulları İngilizce müfredatındaki hedef ve  yöntemleri değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu makale Türk ilköğretim okulları İngilizce müfredatındaki hedef ve  yöntemleri değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Türkiye’de uygulanmış çeşitli İngilizce
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:İngilizce müfredatı · hedefler · İngilizce öğretimi

Özet

Bu makale Türk ilköğretim okulları İngilizce müfredatındaki hedef ve  yöntemleri değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Türkiye’de uygulanmış çeşitli İngilizce

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Acar, A. (2018). TÜRK İLKÖĞRETİM OKULLARI İNGİLİZCE PROGRAMINDAKİ HEDEF VE YÖNTEMLERİN DEĞERLENDİRMESİ. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 47 Sayı: 219, 5–18. https://ajindex.com/articles/1080166

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (21)

  1. ACAR, Ahmet (2007). “Standards and competence in English as an international language pedagogy”, Journal of English as an International language, 2007, Vol.2, pp. 65-81.
  2. ACAR, Ahmet (2010). “On EIL Competence”, Journal of English as an International Language, Vol.5, pp.11-26.
  3. ALPTEKİN, Cem (2002). “Towards intercultural communicative competence in ELT”, ELT Journal, Vol.56(1), pp.57-64.
  4. BLOOMFIELD, Leonard (1933). Language, Holt, Rineheart, & Winston, New York.
  5. COOK, Vivian (1999). “Going beyond the native speaker in language teaching”, TESOL Quarterly, Vol.33, pp.185-209.
  6. CANALE, Michael (1983). “From communicative competence to communicative language pedagogy” in J. C. Richards and R. W. Schmidt (eds.). Language and Communication. London:Longman.
  7. ELLIS, Greg (1996). “How culturally appropriate is the communicative approach”. ELT Journal, Vol. 50(3), pp. 213-218.
  8. HARMER, Jeremy (1983). The practice of English language teaching, London, Longman.
  9. HYMES, Dell (1972). “On Communicative Competence” in Pride, J. B. And J. Holmes (eds): Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin: 269-93.
  10. Ahmet Acar 18 Millî Eğitim Sayı 219 Yaz/2018
  11. KRAMSCH, Claire & SULLIVAN, Patricia (1996). “Appropriate pedagogy”, ELT Journal, Vol 50/3 July, pp. 199-212.
  12. MCKAY, Sandra Lee (2002). Teaching English as an international language: Rethinking goals and approaches, Oxford University Press, Oxford.
  13. Milli Eğitim Bakanlığı ¸ (MEB) [Turkish Ministry of National Education]. (1991). Ortaöğretim İngilizce dersi (ortaokullar 1,2, ve 3. Sınıflar) öğretim programı [English language curriculum for primary education (grades 4,5,6,7 and 8)]. Milli Eğitim Bakanliği Tebliğler Dergisi, pp. 1-32, [MEB official journal].
  14. Milli Eğitim Bakanlığı ¸ (MEB) [Turkish Ministry of National Education]. (1997). İlköğretim İngilizce dersi (4. ve 5. Sınıflar) öğretim programı [English language curriculum for primary education (grades 4,5,6,7 and 8)]. Milli Eğitim Bakanliği Tebliğler Dergisi, pp. 1-57, [MEB official journal].
  15. Milli Eğitim Bakanlığı ¸ (MEB) [Turkish Ministry of National Education]. (2006). İlköğretim İngilizce dersi (4,5,6,7 ve 8. Sınıflar) öğretim programı [English language curriculum for primary education (grades 4,5,6,7 and 8)]. Milli Eğitim Bakanliği Tebliğler Dergisi, pp.1-244, No. 14.
  16. [MEB official journal]. Milli Eğitim Bakanlığı ¸ (MEB) [Turkish Ministry of National Education]. (2013). İlköğretim İngilizce dersi (4,5,6,7 ve 8. Sınıflar) öğretim programı [English language curriculum for primary education (grades 4,5,6,7 and 8)]. Retrived October, 2014, from: http://ttkb.meb.gov.tr/ program2.aspx?islem=1&kno=214
  17. NUNN, Roger (2005). “Competence and teaching English as an international language”, Asian EFL Journal, Vol. 7/3, pp.61-74.
  18. NUNN, Roger (2007). “Redifining communicative competence for international and local communities”, The Journal of English as an international language, Vol. 2(2), pp.7-49.
  19. NUNN, Roger (2011). “From Defining to Developing Competence in EIL and Intercultural Communication.” Journal of English as an International Language, Vol.6/1, pp.21-46.
  20. RICHARDS, Jacks & RODGERS, Theodore (2001). Approaches and Methods in Language Teaching, Cambridge University Press, Cambridge.
  21. SWAN, Michael (1985b). “A Critical look at the communicative approach”, ELT Journal, Vol, 39(2), pp.76-87.