Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightAyrıca SES'e göre politik değerler ve bilimsel değerler arasında da istatistiksel olarak bir farklılık olduğu belirlenmiştir
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Toplumu oluşturan bireylerin inanç, tutum ve davranışları sonucu ortaya çıkan ve onları birbirine yaklaştıran değerlerler kişinin ait sağlamaktadır. Değerlerin aktarımında en önemli görev aile kurumuna ait olsa da asıl görev eğitim kurumlarına ve eğitimcilere düşmektedir. Ailede başlayan ve özellikle okulda devam eden değerlerin benimsenmesi sürecinde bireyin davranışlarını istenilen yönde değiştirebilmesini sağlayacak olan temel öğe de öğretmendir. Sosyal değerlerin özümsenmesinde bilhassa önemli olan Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin sosyal değerleri ne derece benimsediği büyük önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı Sosyal Bilgiler öğretmeni adaylarının sosyal değerlere ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Çalışma, 2013-2014 eğitim-öğretim yılı güz yarıyılında Gazi Üniversitesi ve Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören toplam 517 öğretmen adayı ile yapılmıştır. Bu çalışmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri "Bir Değer Ölçme Aracı: Çok Boyutlu Sosyal Değerler Ölçeği" ve "Demografik Özellikler Anketi" ile toplanmıştır. Çalışma sonuçlarına göre öğretmen adaylarının sosyal değerlere ilişkin görüşlerinin cinsiyetleri ile sosyo-ekonomik statü [SES]lerine göre değiştiği görülmüştür. Farklılıkların hangi alt boyutlarda olduğunu belirlemek amacıyla Follow-Up Pairwise testi yapılmıştır. Bu test sonuçlarına göre öğretmen adaylarının cinsiyete göre politik değerler arasında istatistiksel olarak bir farklılık olduğu belirlenmiştir. Ayrıca SES'e göre politik değerler ve bilimsel değerler arasında da istatistiksel olarak bir farklılık olduğu belirlenmiştir
Abstract
Values, which are results of beliefs, attitudes and behaviors of individuals that form society, and which adduct individuals, assures that a person lives according to the norms of the society he belongs. Transmission of values is primarily a task of the family. In fact, however, the task is laid on education facilities and educators. In the process of adoption of values, which start in the family and continues especially at schools, teacher is the basic element that will ensure the individual will change his actions in a desired way. Therefore it is very important to what extent social sciences teachers, who are especially important in adoption of social values, adopt social values. The aim of this study is investigation of social sciences teacher candidates’ opinions involving social values. The study was conducted during fall semester of 2013-2014 education year with a total of 517 students in Social Sciences Teaching Departments of Gazi University and Agri Ibrahim Cecen University. General screening model was utilized in the study. Study data were collected through “a value estimation tool: multi-dimensional social values scale” and “demographical properties survey”. The results suggest that teacher candidates’ opinions on social values change with relation to gender and socio-economical status (SES). To determine what sub-dimensions these differences belong, follow-up pairwise test was used. According to results of this test, there is a statistically significant difference between political values with relation to gender. In addition, there is a statistically significant difference between political and scientific values with relation to SES