Dergiler / Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi / 2011 / Volume: 16 Issue: 4

d2 DİKKAT TESTİNİN ÇOCUK SPORCULARDA ÖLÇÜT GEÇERLİĞİNİN TEST EDİLMESİ: PİLOT ÇALIŞMA

THE CRITERION RELATED VALIDITY OF THE d2 TEST OF ATTENTION IN THE CHILD ATHLETES: A PILOT STUDY

Sayfa
—
Yayın Tarihi
2011-10-14
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bununla birlikte  seçkili reaksiyon zamanı ve el-göz koordinasyonu ölçüm değerleri ile d2 Testi puanları arasında anlamlı  ilişkiler bulunamamıştır.  Bu bulgulara göre ölçüt olarak kullanılan motor beceri testleri ile d2 Testi puanları arasında  ilişkinin olmayışı, d2 testinin ölçüt bağıntılı geçerliğinin tam olarak desteklenmediği sonucunu verebilir.  Bunun yanısıra, basit reaksiyon zamanı ile d2 Testi puanları arasında orta düzeyde anlamlı ilişkilerin  olması, örneklemin yapısı (sayısı, yaşı vb) ve testlerin uygulama ortamlarından kaynaklanabilecek  sorunların olması gibi nedenlerle bu bulgu dikkatli yorumlanmalı ve bu testin ölçüt bağıntılı geçerliğini  sınama çalışmaları, farklı örneklemlerde (farklı spor dalları, farklı yaş grupları vb.) ve test uygulama  ortamları uygun bir şekilde düzenlenerek tekrar edilmelidir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmada dikkat gerektiren motor beceri testlerinden reaksiyon zamanı ve el-göz  koordinasyonu testleri ölçüt olarak kullanılarak d2 Dikkat Testinin sporcularda ölçüt bağıntılı geçerliğinin  bir pilot çalışmada test edilmesi amaçlanmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmaya Türkiye Tenis Federasyonu tarafından  düzenlenen müsabakalara katılan ODTÜ Spor Kulübü ve Ankara Tenis Kulübü sporcularından 10-13  yaşları arasında 33 erkek (X yaş = 10.76, Ss = 1.12 yıl) ve 20 kız (X yaş = 10.83, Ss = 1.09 yıl) olmak  üzere toplam 53 tenis sporcusu katılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bununla birlikte  seçkili reaksiyon zamanı ve el-göz koordinasyonu ölçüm değerleri ile d2 Testi puanları arasında anlamlı  ilişkiler bulunamamıştır.  Bu bulgulara göre ölçüt olarak kullanılan motor beceri testleri ile d2 Testi puanları arasında  ilişkinin olmayışı, d2 testinin ölçüt bağıntılı geçerliğinin tam olarak desteklenmediği sonucunu verebilir.  Bunun yanısıra, basit reaksiyon zamanı ile d2 Testi puanları arasında orta düzeyde anlamlı ilişkilerin  olması, örneklemin yapısı (sayısı, yaşı vb) ve testlerin uygulama ortamlarından kaynaklanabilecek  sorunların olması gibi nedenlerle bu bulgu dikkatli yorumlanmalı ve bu testin ölçüt bağıntılı geçerliğini  sınama çalışmaları, farklı örneklemlerde (farklı spor dalları, farklı yaş grupları vb.) ve test uygulama  ortamları uygun bir şekilde düzenlenerek tekrar edilmelidir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:d2 Test of Attention · Reaction Time · Eye-Hand Coordination

Özet

Bu çalışmada dikkat gerektiren motor beceri testlerinden reaksiyon zamanı ve el-göz&nbsp; koordinasyonu testleri ölçüt olarak kullanılarak d2 Dikkat Testinin sporcularda ölçüt bağıntılı geçerliğinin&nbsp; bir pilot çalışmada test edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Türkiye Tenis Federasyonu tarafından&nbsp; düzenlenen müsabakalara katılan ODTÜ Spor Kulübü ve Ankara Tenis Kulübü sporcularından 10-13&nbsp; yaşları arasında 33 erkek (X yaş = 10.76, Ss = 1.12 yıl) ve 20 kız (X yaş = 10.83, Ss = 1.09 yıl) olmak&nbsp; üzere toplam 53 tenis sporcusu katılmıştır. Sporculara, önce d2 Dikkat Testi küçük gruplar halinde sınıf&nbsp; ortamında uygulanmıştır. Ölçüt olarak kullanılan motor beceri testlerinden Seçkili Reaksiyon Zamanı&nbsp; Testi (MOΨART-Reaksiyon ve Hareket Zamanlama Sistemi 35600) ve El-Göz Koordinasyonu Testi&nbsp; (Auto Scoring Mirror Tracer) bireysel olarak sınıf benzeri ortamda uygulanmıştır. d2 Dikkat Testi’nden&nbsp; elde edilen Toplam Madde-Hata (TM-H), Konsantrasyon Performansı (KP) ve Hata Yüzdesi (% H)&nbsp; değerleri z puanına dönüştürülmüş ve bu değerler kullanılarak Genel Konsantrasyon Puanı (Genel&nbsp; KP) hesaplanmıştır. Araştırma grubunun d2 Dikkat Testi’nden elde edilen puanları ile basit ve seçkili&nbsp; reaksiyon zamanı ve el-göz koordinasyonu test değerleri arasındaki ilişki, Pearson korelasyon analizi&nbsp; kullanılarak incelenmiştir. Korelasyon analizi sonuçlarına göre; d2 Dikkat Testi puanlarından TM-H,&nbsp; KP ve genel KP puanları ile ortalama basit reaksiyon zamanı değerleri arasında negatif ve orta düzeyde&nbsp; istatistiksel açıdan anlamlı ilişkiler bulunmuştur (sırasıyla r = -.32, -.35, -. 38, p<0.05). Bununla birlikte&nbsp; seçkili reaksiyon zamanı ve el-göz koordinasyonu ölçüm değerleri ile d2 Testi puanları arasında anlamlı&nbsp; ilişkiler bulunamamıştır.&nbsp; Bu bulgulara göre ölçüt olarak kullanılan motor beceri testleri ile d2 Testi puanları arasında&nbsp; ilişkinin olmayışı, d2 testinin ölçüt bağıntılı geçerliğinin tam olarak desteklenmediği sonucunu verebilir.&nbsp; Bunun yanısıra, basit reaksiyon zamanı ile d2 Testi puanları arasında orta düzeyde anlamlı ilişkilerin&nbsp; olması, örneklemin yapısı (sayısı, yaşı vb) ve testlerin uygulama ortamlarından kaynaklanabilecek&nbsp; sorunların olması gibi nedenlerle bu bulgu dikkatli yorumlanmalı ve bu testin ölçüt bağıntılı geçerliğini&nbsp; sınama çalışmaları, farklı örneklemlerde (farklı spor dalları, farklı yaş grupları vb.) ve test uygulama&nbsp; ortamları uygun bir şekilde düzenlenerek tekrar edilmelidir.

Abstract

The purpose of this study was to test the criterion related validity of the d2 Test of Attention&nbsp; in the child athletes in a pilot study. Thirty three boys (Mage = 10.76, SD = 1.12 yıl) and 20&nbsp; girls (Mage = 10.83, SD = 1.09 yıl) tennis players from ODTÜ Sports Club and Ankara Tennis Club&nbsp; participated in the study. The subjects regularly compete in the tournaments organised by Turkish Tennis&nbsp; Federation. Initially, d2 Test of Attention was administered to the subjects in small groups at classroom&nbsp; settings. The reaction time (Multi-Operational Apparatus for Reaction Time (MOΨART)-35600) and&nbsp; eye-hand coordination (Automatic Mirror Trace) tests were performed by the subjects individually. The&nbsp; scores of Total Number processed (TN), TN minus Error (TN-E), and Concentration Performance (CP)&nbsp; of the d2 Test of Attention were transformed into z scores and general concentration performance (general&nbsp; CP) was calculated by using these z scores. The correlations between scores of the d2 Test, simple and&nbsp; choice reaction times, and eye-hand coordination were analysed by Pearson Product Moment Correlation&nbsp; coefficent. Pearson correlation analysis showed that there were negative, significant relationships between&nbsp; TN-E, CP, general CP and mean values of simple reaction time (r = -.32, -.35, -. 38, p<0.05, respectively).&nbsp; However, no significant relationship was found between values of choice reaction time, eye-hand&nbsp; coordination and scores of the d2 Test.&nbsp; According to the results, lack of relationship between motor skills tests used as a criterion and scores&nbsp; of the d2 Test can demonstrate that criterion validity of d2 Test was not supported completely. But, these&nbsp; findings should be interpreted with caution because of presence of significant correlations between simple&nbsp; reaction time and the scores of d2 Test. In addition, the findings of the study may be affected by some&nbsp; reasons arising from sampling procedure (small sample size, young age group, athletes from only tennis&nbsp; etc.) and test applications. Therefore, testing criterion validity of d2 Test should be repeated in different&nbsp; samples (large sample size, athletes from variety sports, older age groups etc.).

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Çağlar, E., Bilge, M., Söğüt, M. (2011). d2 DİKKAT TESTİNİN ÇOCUK SPORCULARDA ÖLÇÜT GEÇERLİĞİNİN TEST EDİLMESİ: PİLOT ÇALIŞMA. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Volume: 16 Issue: 4. https://ajindex.com/articles/1075234

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (5)

  1. Abernethy B, Summers JJ ve Ford S. (1998). Issues in the Measurement of Attention. In: JL Duda (Ed.), Advances in Sport and Exercise Psychology Measurement.
  2. Morgantown: Fitness Information Technology, 173-193.
  3. Anastasi A. (1988). Psychological Testing (8th ed.). New York: Macmillan Publishing Company.
  4. Brickenkamp R ve Zillmer E. (1998). The d2 Test of Attention. Seattle: Hogrefe & Huber Publishers.
  5. Büyüköztürk Ş. (2002). Sosyal Bilimler için Veri Analizi Elkitabı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.