Dergiler / Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi / 2026 / Cilt: 7 Sayı: 28

Türkiye'de Yaşayan Özürlülerin Eğitim ve Mesleki Profilleri

PROFILE OF EDUCATION LEVEL AND WORK STATUS OF THE PEOPLE WITH DİSABILITIES LIVING IN TURKEY

Sayfa
103–111
Yayın Tarihi
2012-03-01
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Özürlülerin rehabilitasyonu “özürlüleri fiziksel, duyusal, mental ve psikososyal açıdan optimal düzeylerine kavuşabilmelerini

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Özürlülerin rehabilitasyonu “özürlüleri fiziksel, duyusal, mental ve psikososyal açıdan optimal düzeylerine kavuşabilmelerini
📊
Temel Bulgular & Veri:Özürlülerin rehabilitasyonu “özürlüleri fiziksel, duyusal, mental ve psikososyal açıdan optimal düzeylerine kavuşabilmelerini
💡
Sonuç & Katkı:Özürlülerin rehabilitasyonu “özürlüleri fiziksel, duyusal, mental ve psikososyal açıdan optimal düzeylerine kavuşabilmelerini
🔬Tür:Makale
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Özürlülük · Mesleki Eğitim · İstihdam

Özet

Özürlülerin rehabilitasyonu “özürlüleri fiziksel, duyusal, mental ve psikososyal açıdan optimal düzeylerine kavuşabilmelerini

Abstract

Rehabilitation of the disabled has been defined as “a process aimed at enabling them to reach and maintain their optimal physi

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Can, D. F. T., Cavlak, P. D. U., Galiba, A., Bahçeli, A., Merdan, C., Çelebi, Y. (2012). Türkiye'de Yaşayan Özürlülerin Eğitim ve Mesleki Profilleri. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, Cilt: 7 Sayı: 28, 103–111. https://doi.org/10.21560/spçd.94157

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. %DV $VODQ 8 &DYODN 8 <DJFÜ 1 %DNVDQ ( o5HOLDELOLW\ DQG 9DOLGLW\ RI WKH 7XUNLVK 9HUVLRQ RI WKH &GF +UTRO 6FDOH LQ 3DWLHQWV ZLWK &KURQLF /RZ %DFN 3DLQp 3DN - 0HG 6FL 2FWREHU 'HFHPEHU 9RO 1R SS
  2. %LOJLQ. 8 o°]ÖUOÖOHULQ ¡DOÜçPD +D\DWÜQGDNL 6RUXQODUÜ YH ¡Ð]ÖP °QHULOHULp.DPX êç +XNXNX YH êNWLVDW 'HUJLVL.DPX êçOHWPHOHUL êçYHUHQOHUL 6HQG $QNDUD 7HPPX] & 6 V
  3. (NLQ 1 *HOLçHQ ¶ONHOHUGH YH 7ÖUNL\HnGH êçVL]OLN ê ¶ êNWLVDW )DN êNWLVDW YH êÁWLPDL\DW (QVW <D\ÜQÜ êVWDQEXO
  4. ÜQÜN ° 7ÖUN êç +XNXNXQGD °]ÖUOÖ ¡DOÜçWÜUPD <ÖNÖPOÖOÖéÖ 0DUPDUD ¶QLYHUVLWHVL 6RV- \DO %LOLPOHU (QVWLWÖVÖ +XNXN $QDELOLP 'DOÜ °]HO +XNXN %LOLP 'DOÜ <D\ÜPODQPDPÜç
  5. °]WÖUN ) oêæ.85nXQ <ÜOÜ êçJÖFÖ <HWLçWLUPH.XUVODUÜ êOH êOJLOL êVWDWLVWLNOHULp KWWS ZZZ LVNXU JRY WU P\GRFX LVNXUHONLWDEL EROXP GRF
  6. OHVÜQD: 5HQQHUW ' 3DW]HOW & 3UHGLFWLRQ 0RGHOV RQ 5HWXUQ WR:RUN RI 5HKDELOLWDQWV )ROOR- ZLQJ 9RFDWLRQDO 7UDLQLQJ 3URJUDPPH 3DUWLFLSDWLRQ 5HKDELOLWDWLRQ $XJ SS (SXE -XO
  7. & %DçEDNDQOÜN °]ÖUOÖOHU êGDUHVL %DçNDQOÜéÜ °]ÖUOÖOHU æXUnDVÜ ¡DéGDç 7RSOXP <DçDP YH °]ÖUOÖOHU.RPLV\RQ 5DSRUODUÜ *HQHO.XUXO *ÐUÖçPHOHUL %DçEDNDQOÜN °]ÖUOÖOHU êGDUHVL %DçNDQOÜéÜ 0DWEDDVÜ $QNDUD
  8. ÖUNL\H êç.XUXPX êçOHPOHU (O.LWDEÜ %ÐOÖP êçJÖFÖ (éLWLPL KWWS ZZZ LVNXU JRY WU P\GR- FX LVNXUHONLWDEL EROXP GRF V
  9. ÖUNL\H °]ÖUOÖOHU $UDçWÜUPDVÜ KWWS ZZZ R]LGD JRY WU:DGGHOO * %XUWRQ $N.HQGDOO 1DV 9RFDWLRQDO 5HKDELOLWDWLRQ:KDW:RUNV )RU:KRP DQG:KHQ" 6WDWLRQHU\ 2IILFH /RQGRQ 5HKDELO SS
  10. %LOJLQ. 8 o°]ÖUOÖOHULQ ¡DOÜçPD +D\DWÜQGDNL 6RUXQODUÜ YH ¡Ð]ÖP °QHULOHULp.DPX êç +XNXNX YH êNWLVDW 'HUJLVL.DPX êçOHWPHOHUL êçYHUHQOHUL 6HQG $QNDUD 7HPPX] & 6 V
  11. °]WÖUN ) oêæ.85nXQ <ÜOÜ êçJÖFÖ <HWLçWLUPH.XUVODUÜ êOH êOJLOL êVWDWLVWLNOHULp KWWS ZZZ LVNXU JRY WU P\GRFX LVNXUHONLWDEL EROXP GRF
  12. OHVÜQD: 5HQQHUW ' 3DW]HOW & 3UHGLFWLRQ 0RGHOV RQ 5HWXUQ WR:RUN RI 5HKDELOLWDQWV )ROOR- ZLQJ 9RFDWLRQDO 7UDLQLQJ 3URJUDPPH 3DUWLFLSDWLRQ 5HKDELOLWDWLRQ $XJ SS (SXE -XO
  13. & %DçEDNDQOÜN °]ÖUOÖOHU êGDUHVL %DçNDQOÜéÜ °]ÖUOÖOHU æXUnDVÜ ¡DéGDç 7RSOXP <DçDP YH °]ÖUOÖOHU.RPLV\RQ 5DSRUODUÜ *HQHO.XUXO *ÐUÖçPHOHUL %DçEDNDQOÜN °]ÖUOÖOHU êGDUHVL %DçNDQOÜéÜ 0DWEDDVÜ $QNDUD
  14. ÖUNL\H êç.XUXPX êçOHPOHU (O.LWDEÜ %ÐOÖP êçJÖFÖ (éLWLPL KWWS ZZZ LVNXU JRY WU P\GR- FX LVNXUHONLWDEL EROXP GRF V:DGGHOO * %XUWRQ $N.HQGDOO 1DV 9RFDWLRQDO 5HKDELOLWDWLRQ:KDW:RUNV )RU:KRP DQG:KHQ" 6WDWLRQHU\ 2IILFH /RQGRQ 5HKDELO SS