Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightSonuç olarak geriatri eğitimi almanın yaşlı ayrımcılığı tutumuyla olumlu yönde bir ilişki gösterdiğinden hizmet içi geriatri eğitimlerine ve sertifika programlarına hemşireler teşvik edilmeli, lisans ve lisansüstü programlarda geriatri eğitimi verilmesi için gerekli çalışmaların yapılması gerekmektedir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Araştırma hemşirelerin sahip oldukları evrensellik, iyilikseverlik, güvenlik, uyarılım, geleneksellik, başarı, güç, uyma, hazcılık, öz yönelim gibi temel değer yönelimlerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumları ile ilişkisini incelemek amacıyla tanımlayıcı ilişkisel tasarımda yapılmıştır. Çalışmada Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği ve Schwartz Değerler Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmaya katılan hemşirelerin yaşlılara karşı olumlu tutuma sahip olduğu belirlenmiştir (84,49±8,01). Sosyodemografik özelliklere göre hemşirelerin yaşlı ayrımcılığı tutumunun değişmediği gözlenmiştir. Büyükanne ve büyükbabayla birlikte yaşayanlar ile büyükanne ve büyükbabasını kaybedenlerin yaşlı ayrımcılığı tutum puanının (81,80±7,80) büyükanne ve büyükbabasıyla yaşamayanlara göre daha olumsuz (86,80±7,40) olduğu görülmüştür. Ayrıca geriatri eğitimi alan hemşirelerin (85,70±7,60) geriatri eğitimi almayanlara (81,80±8,10) göre daha olumlu tutuma sahip olduğu belirlenmiştir. Yol analizi sonuçlarına göre, değer yönelimlerinden evrenselcilik ve uyma alt boyutu yaşlı ayrımcılığı tutumunu olumlu etkilerken hazcılık alt boyutunun ise olumsuz etkilediği saptanmıştır. Sonuç olarak geriatri eğitimi almanın yaşlı ayrımcılığı tutumuyla olumlu yönde bir ilişki gösterdiğinden hizmet içi geriatri eğitimlerine ve sertifika programlarına hemşireler teşvik edilmeli, lisans ve lisansüstü programlarda geriatri eğitimi verilmesi için gerekli çalışmaların yapılması gerekmektedir. Özellikle mezuniyet öncesi ve sonrası dönemde hemşirelerin evrensel değerlerle temasını artıracak ortamlar oluşturulması önemlidir.
Abstract
The research was carried out in a descriptive relational design to examine the relationship between nurses’ basic value orientations, such as universality, benevolence, security, stimulation, tradition, success, power, conformity, hedonism, self-direction and their attitudes towards ageism. The age Discrimination Attitude Scale and Schwartz Values Scale were used in the study. It was determined that the nurses participating in the study had positive attitudes toward older people (84.49±8.01). It was observed that the attitude of age discrimination did not change according to sociodemographic characteristics. It was observed that the age discrimination attitude score of those who lived with their grandparents and those who lost their grandparents (81.80±7.80) was more negative (86.80±7.40) than those who did not live with their grandparents. In addition, it was determined that nurses who received geriatric training (85.70±7.60) had a more positive attitude than those who did not (81.80±8.10). According to Path analysis, it was determined that the sub-dimension of universalism and conformity positively affected the attitude towards ageism, while the sub-dimension of hedonism had a negative effect. As a result, since receiving geriatric education has a positive relationship with attitudes towards elderly discrimination, nurses should be encouraged to participate in in-service geriatric training and certificate programmes, and necessary studies should be conducted to provide geriatric education in undergraduate and graduate programmes. Creating environments that increase nurses' exposure to universal values is important, especially before and after graduation.This section should briefly present the purpose, methodology, main findings, and conclusions of the study.