KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi / 2021 / Cilt: 22 - Sayı: 1

Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Koyan Doktorların Tıbbi Tanılama Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Emine YİĞİTOĞLU
Serhat ODLUYURT
Sayfa
1–29
Yayın Tarihi
2021-03-02
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmadan elde edilen bulgulara göre araştırmaya katılan doktorların OSB tanısı koyarken, hem organik hem de çevresel nedenleri araştırdıkları, OSB tanısına yönlendiren yetersizlik alanları olarak çoğunlukla sosyal etkileşimsel alandan bahsettikleri belirlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Öz Bu araştırmanın amacı, İç Anadolu Bölgesi'ndeki bir üniversite hastanesinde çalışan çocuk psikiyatri ve çocuk nöroloji doktorlarının OSB tanısı koyarken izledikleri basamaklara ve yaşadıklarına ilişkin görüş ve önerilerinin belirlenmesidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmadan elde edilen bulgulara göre araştırmaya katılan doktorların OSB tanısı koyarken, hem organik hem de çevresel nedenleri araştırdıkları, OSB tanısına yönlendiren yetersizlik alanları olarak çoğunlukla sosyal etkileşimsel alandan bahsettikleri belirlenmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmaya katılan doktorların OSB'nin görülme sıklığındaki artışın nedeni olarak çoğunlukla değişen yaşam tarzlarının OSB'nin sıklığında artışa neden olduğunu belirttikleri görülmektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Anahtar Kelimeler Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) · Tanı Koyma · çocuk psikiyatri doktoru

Özet

Öz Bu araştırmanın amacı, İç Anadolu Bölgesi'ndeki bir üniversite hastanesinde çalışan çocuk psikiyatri ve çocuk nöroloji doktorlarının OSB tanısı koyarken izledikleri basamaklara ve yaşadıklarına ilişkin görüş ve önerilerinin belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma deseni kullanılmıştır ve veriler yarı-yapılandırılmış görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre araştırmaya katılan doktorların OSB tanısı koyarken, hem organik hem de çevresel nedenleri araştırdıkları, OSB tanısına yönlendiren yetersizlik alanları olarak çoğunlukla sosyal etkileşimsel alandan bahsettikleri belirlenmiştir. Bulgularda, araştırmaya katılan doktorların OSB tanısı koyarken çoğunlukla Türkçe geçerliliği olan tarama ve tanılama araçlarını kullandıkları, tanı koyarken tıbbi iş birliklerinden yaralandıkları; fakat eğitimciler ile de daha çok iş birliği içinde olmanın gerekliliği üzerine görüş bildirdikleri görülmektedir. Doktorların tanı sürecinde en büyük sorun olarak aile tepkilerinden bahsettikleri ve bu tepkilerin tanıyı etkilememesi için aileye psiko eğitim uyguladıklarını belirttikleri görülmektedir. Araştırmaya katılan doktorların OSB'nin görülme sıklığındaki artışın nedeni olarak çoğunlukla değişen yaşam tarzlarının OSB'nin sıklığında artışa neden olduğunu belirttikleri görülmektedir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YİĞİTOĞLU, E., ODLUYURT, S. (2021). Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Koyan Doktorların Tıbbi Tanılama Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt: 22 - Sayı: 1, 1–29. https://ajindex.com/articles/105782

Kaynakça (7)

  1. Akbey, G. A., & Kalaycı, C. (2016). Zihinsel yetersizlik ve otizm spektrumbozukluğunda (OSB) aileler ve tutumlar. İ. H. Diken &H. Bakkaloğlu (Eds.), Zihin yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu[Intellectualdisorders and autism spectrum disorder] içinde (ss.312-334). Ankara:
  2. Pegem Akademi. Aksoy, V. (2013). Eğitsel Planlama için Otizm Tarama Araçları’nın (ASIEP-3)psikometrik niteliklerinin belirlenmesi:Türkiye örneği [Determining the psycometric qualitiesof (ASIEP-3) Autism Screening Tools for Educational Planning: Turkey sample] (Doktora tezi). AnadoluÜniversitesi,
  3. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir. Aksoy, V., & Şahin, Ş. (2016). Otizm spektrum bozukluğu (OSB): Tarama, tanılama ve değerlendirme. İ. H. Diken &H. Bakkaloğlu (Eds.), Zihin yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu[Intellectualdisorders and autism spectrum disorder] içinde (ss.230-262). Ankara: Pegem Akademi. American Psychiatric Association. (2013) Diagnostic ans statistical manual of mental disorders(5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing. Atladottir, H. O., Parner, E.T., Schendel, D., Dalsgaard, S., Thomsen, P. H., & Thorsen, P. (2007). Time trendsin reported diagnoses of childhood neuropsychiatric disorders. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine,161(2),193-198. doi:10.1001/archpedi.161.2.193 Aydın, D., & Özgen, Z. E. (2018). Çocuklarda otizm spektrum bozukluğu ve erken tanılamada hemşirenin rolü. [The role of the nurses in autism spectrum disorder inchildren and early diagnosis]. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 7(3), 93-10.
  4. Aziz, A. (2017). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri ve teknikleri[Research methods and techniques in social sciences] (11. baskı). Ankara:
  5. Nobel Yayıncılık. Berg, B. L. (2004). Qualitative research methods for the social sciences(5th ed.). Boston: Person Inc. Bhandari, A., Sandlow, J. I., & Brannigan, R. E. (2011). Risks to offspring associated with advanced paternal age. Journal of Andrology, 32(2), 121-132. doi: 10.2164/jandrol.110.010595 Bishop, S. L., Luyster R., Richler J.,& Lord C. (2008). Diagnostic assessment. In K.Chawarska, A. Klin,&F.R. Volkmar (Eds.), Autism spectrum disorders in infants and toddlers: Diagnosis, assessment and treatment(ss.23-50). New York: The Guilford Press.
  6. Bodur, Ş., & Soysal, A. Ş. (2004). Otizmin erken tanısı ve önemi [Early diagnosis of autism and its importance]. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 13(10), 394-98.
  7. Bogdan, R.,& Biklen, S.K. (1998). Qualitative research foreducation: An introd