Dergiler / Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi / 2012 / Cilt: 1 Sayı: 19

öğretmen adaylarinin matematiksel okuryazarliğa ilişkin öz-yeterlik inançlarinin çeşitli değişkenler açisindan incelenmesi

Sayfa
—
Yayın Tarihi
2020-04-21
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Matematik ve fen bilgisi öğretmen adaylarının öz-yeterlik düzeylerinin sınıf öğretmeni adaylarından

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:\r\n Bu araştırma matematik, fen bilgisi ve sınıf öğretmeni adaylarının matematiksel okuryazarlığa ilişkin öz-yeterlik inanç düzeylerinin ortaya koyulması amacıyla gerçekleştirilmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaçla, toplam 571 öğretmen adayına Matematiksel Okuryazarlık hakkında Öz-Yeterlik Ölçeği uygulanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Matematik ve fen bilgisi öğretmen adaylarının öz-yeterlik düzeylerinin sınıf öğretmeni adaylarından
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Matematiksel Okuryazarlık · Öz-yeterlik İnancı · Matematiksel Okuryazarlığa ilişkin Öz-yeterlik İnancı

Özet

\r\n Bu araştırma matematik, fen bilgisi ve sınıf öğretmeni adaylarının matematiksel okuryazarlığa ilişkin öz-yeterlik inanç düzeylerinin ortaya koyulması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada öğretmen adaylarının matematiksel okuryazarlığa ilişkin okuryazarlık düzeylerinin öğrenim görmekte oldukları öğretmenlik alanları, sınıf düzeyleri ve cinsiyet açısından değişimi incelenmiştir. Bu amaçla, toplam 571 öğretmen adayına Matematiksel Okuryazarlık hakkında Öz-Yeterlik Ölçeği uygulanmıştır. Bu öğretmen adaylarının 196’sı matematik, 188’i fen bilgisi ve 187’si sınıf öğretmenliğinde öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarıdır. Matematik ve fen bilgisi öğretmen adaylarının öz-yeterlik düzeylerinin sınıf öğretmeni adaylarından

Abstract

\r\n The aim of this study is to investigate the self-efficacy beliefs about mathematical literacy of mathematics, science and primary school teacher trainees. In this research, the self-efficacy beliefs of teacher trainees about the mathematical literacy and the variation of self-efficacy beliefs of teacher trainees according to

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AKKAYA, Y. D. D. R., MEMNUN, D. D. S. (2020). öğretmen adaylarinin matematiksel okuryazarliğa ilişkin öz-yeterlik inançlarinin çeşitli değişkenler açisindan incelenmesi. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 1 Sayı: 19. https://ajindex.com/articles/1054544

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...