Dergiler / Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2011 / Cilt: 1 Sayı: 2

Türkçe öğretmeni adaylarının yazma alışkanlıklarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

Sayfa
—
Yayın Tarihi
2020-04-21
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Oysa yapılan araştırmalar durumun düşünüldüğü gibi olmadığını göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:\r\n Bir anlatma becerisi olan yazma, bireylerin kendilerini ifade etmeleri için kullanılan bir yoldur.
📊
Temel Bulgular & Veri:Resmî bir kuruma bir şeyler arz etmek için doğru bir biçimde dilekçe yazmayı, bir iş yerinde çalışmaya başlayabilmek için düzgün bir özgeçmiş yazmayı, insan doğası gereği bireylerle iletişim halinde olmak için dil kurallarına uygun mektup, e-posta yazmayı bilmek elzemdir.
💡
Sonuç & Katkı:Oysa yapılan araştırmalar durumun düşünüldüğü gibi olmadığını göstermektedir.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Yazma Alışkanlığı · Türkçe Öğretmeni Adayı · Öğretmen

Özet

\r\n Bir anlatma becerisi olan yazma, bireylerin kendilerini ifade etmeleri için kullanılan bir yoldur. Resmî bir kuruma bir şeyler arz etmek için doğru bir biçimde dilekçe yazmayı, bir iş yerinde çalışmaya başlayabilmek için düzgün bir özgeçmiş yazmayı, insan doğası gereği bireylerle iletişim halinde olmak için dil kurallarına uygun mektup, e-posta yazmayı bilmek elzemdir. Hayatımızın her anında sürekli olarak bir şeyleri yazmak zorunda olduğumuz için bireylerde bu becerinin gelişmiş olması beklenmektedir. Oysa yapılan araştırmalar durumun düşünüldüğü gibi olmadığını göstermektedir. Bu araştırmada Türkçe eğitimi bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adaylarının yazma alışkanlıklarının düzeyleri bazı değişkenlere göre incelenmiştir. Bu amaçla betimsel araştırma yönteminden ve ilişkisel araştırma modelinin nedensel karşılaştırma yönteminden faydalanılmıştır. Araştırma, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Kilis 7 Aralık Üniversitesi Muallim Rıfat Eğitim Fakültesinin Türkçe eğitimi bölümü öğrencilerinden toplam 854 kişi üzerinde yapılmıştır.\r\n

Abstract

\r\n Writing skill is an ability of expression which is a way for individuals to express themselves.It is necessary to know how to write a petition for submitting something to a formal institution,a correct cw to get a job,a letter or e-mail to communicate with other people as a necessity of human nature.It is expected that this ability improved because people must write something constantly in every moment of their life.However,previous researches show it isn't like this on the contrary to have been thought. In this research,writing habit's level of teacher trainees is investigated,who are students of Turkish education departments, according to some variables. Descriptive research technique and relational screening model's causal comparision method is used. Research was carried out in Education Faculty of İnonü University, Education Faculty of Fırat University and Muallim Rıfat Education Faculty of Kilis 7 Aralık University. 854 student participated in research who are the students of Turkish language teaching departments.\r\n

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZDEMİR, N. H., ERDEM, İ. (2020). Türkçe öğretmeni adaylarının yazma alışkanlıklarının bazı değişkenler açısından incelenmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 1 Sayı: 2. https://ajindex.com/articles/1053001