Dergiler / Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education) / 2013 / Cilt: 3 Sayı: 1

üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin bilim insanlarına yönelik algıları

Sayfa
—
Yayın Tarihi
2020-04-21
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ça-lışmanın sonuçlarına göre üstün zekâlı ve ye-tenekli öğrencilerin bilim insanı imajlarının standart ve daha çok gözlük takan, laboratuvar önlüğü giyen; laboratuvarda deney tüpleri ve beherlerle çalışan; kitapları ve teknolojik araç gereçleri kullanan; özellikle yalnız çalışan erkek bilim insanları oldukları bulunmuştur.\r\n

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:\r\n Araştırmada üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin bilim insanına ilişkin algısal imajları incelenmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmaya 7. ve 8. sınıftan 25 üstün zekâlı ve yetenekli öğrenci katılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Ça-lışmanın sonuçlarına göre üstün zekâlı ve ye-tenekli öğrencilerin bilim insanı imajlarının standart ve daha çok gözlük takan, laboratuvar önlüğü giyen; laboratuvarda deney tüpleri ve beherlerle çalışan; kitapları ve teknolojik araç gereçleri kullanan; özellikle yalnız çalışan erkek bilim insanları oldukları bulunmuştur.\r\n
🔬Tür:Laboratuvar & Saha Deneyi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Üstün Zekâlı Öğrenciler · Bilim İnsanı Algısı Ve İmajı · Bilim İnsanı

Özet

\r\n Araştırmada üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin bilim insanına ilişkin algısal imajları incelenmiştir. Araştırmaya 7. ve 8. sınıftan 25 üstün zekâlı ve yetenekli öğrenci katılmıştır. Araştırmada Chambers'ın (1983) Bir Bilim İnsanı Çiz Testi (DAST) kullanılmış ve öğrenci çizimleri bilim insanının dış görünüş özellikle-ri; kullandığı araştırma, bilgi ve teknoloji sem-bolleri; cinsiyeti; yalnız ya da grupla çalışması; çalışma mekânı; yüz ifadeleri; kullandığı başlık-altyazı-simge; alternatif imajlar ve yaş gibi farklı kriterlere göre değerlendirilmiştir. Ça-lışmanın sonuçlarına göre üstün zekâlı ve ye-tenekli öğrencilerin bilim insanı imajlarının standart ve daha çok gözlük takan, laboratuvar önlüğü giyen; laboratuvarda deney tüpleri ve beherlerle çalışan; kitapları ve teknolojik araç gereçleri kullanan; özellikle yalnız çalışan erkek bilim insanları oldukları bulunmuştur.\r\n

Abstract

\r\n The purpose of this study was to investigate gifted students' images of scientists. The study involved 25 students in grades 7 and 8. The Draw-a-Scientist Test (DAST) (Chamber, 183) was used to collect data. Drawings were evaluated using certain criterion such as a scien-tist's appearance and investigation, knowledge and technology symbols and gender and working style, place work, expressions, titles-captions-symbols and alternative images and age. The results showed that gifted students' perceptions about scientists were stereotypical, generally with glasses and laboratory coats and working with experiment tubes, beakers indoors and using books, technological tools and dominantly lonely males. Most gifted students drew male scientists. Although females drew male scientists, none of the boys drew female scientist.\r\n

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

CAMCI-ERDOĞAN, R. A. S. (2020). üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin bilim insanlarına yönelik algıları. Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education), Cilt: 3 Sayı: 1. https://ajindex.com/articles/1049135

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...