Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI Insight\r\n Bu çalışmada, Suzuki keman öğretim yöntemleri genel hatları ve ilkeleri doğrultusunda irdelenmiş ayrıca küçük yaş çocukların keman eğitiminde başlangıç metotlarından biri olarak kullanılan “Suzuki Violin School Volume I” metodunun hedeflediği teknik davranışlar içerik analizi yapılarak tespit edilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
\r\n Bu çalışmada, Suzuki keman öğretim yöntemleri genel hatları ve ilkeleri doğrultusunda irdelenmiş ayrıca küçük yaş çocukların keman eğitiminde başlangıç metotlarından biri olarak kullanılan “Suzuki Violin School Volume I” metodunun hedeflediği teknik davranışlar içerik analizi yapılarak tespit edilmiştir. Bu çalışma, küçük yaş gurubu\r\n çocuklarla çalışan keman eğitimcilerine rehber kaynak olması açısından önemlidir. Veri elde etmek için ilgili literatür taranmış ve metodun içerisindeki 16 eserin hedef davranışlarını çözümleme amacıyla nitel araştırma yöntemlerinden biri olan içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Sonuç olarak metot içeriğinin, keman ve yay tutuş tekniği, temel çalış tekniklerinin uygulanışı, nota yerlerinin öğrenilmesi, başlangıç aşamasındaki nota değerliklerinin uygulanması gibi temel davranışlar olduğu görülmüştür.
Abstract
\r\n In this research, Suzuki violin teaching methods have been examinated with general terms and principles. Also targeted technical behaviors by the Suzuki Violin School Volume I, in which used violin education of small children, have been identified by content analysis. This research have important source of guidance for violin\r\n educators working with small children. To obtain the data the relevant literature have been screened. To resolved the target behaviors of 16 pieces in this method have been used one of the qualitative research methods in which content analysis. As a result, the method includes that techniques of holding violin and bow and techniques of playing violin. In addition to the method includes that place of notes, playing the time of notes at the beginner level.