İkinci mektup, bir kolejin fahri haznedarından gelmektedir: ‘Hayatlarımızı kazanmamıza yardımcı olmak için bize eğitimli adamların kızlarının meslek sahibi olmasına yardımcı olan bir topluluk bağışta bulunur musunuz?’
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:İkinci Dünya Savaşı’nın arifesinde savaşı önlemek için yardım toplayan bir cemiyetten nazik bir beyefendi Virginia Woolf’u barışı korumaya adanmış bu derneğe üye olmaya ve bağış yapmaya davet eder. ‘Bir gineniz varsa bu kurumlara bir kibrit hediye edin, yakıp yıkıp yerlerine daha adaletlilerini, daha insanilerini kursunlar’ diyen Virginia Woolf, bu ve benzeri bağış istemleri karşısında ilki bu beyefendiye olmak üzere, kendince her biri ‘bir gine’ değerinde üç makale yazar.
📊
Temel Bulgular & Veri:Kadınların İngiltere’deki güç denklemlerine yeterince eklemlenemediği cinsiyetçi karanlık sistemin, özellikle faşizmin ev, eğitim ve iş hayatına nasıl da fark edilmez şekilde sızdığından söz eder.
💡
Sonuç & Katkı:İkinci mektup, bir kolejin fahri haznedarından gelmektedir: ‘Hayatlarımızı kazanmamıza yardımcı olmak için bize eğitimli adamların kızlarının meslek sahibi olmasına yardımcı olan bir topluluk bağışta bulunur musunuz?’
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri
Özet
İkinci Dünya Savaşı’nın arifesinde savaşı önlemek için yardım toplayan bir cemiyetten nazik bir beyefendi Virginia Woolf’u barışı korumaya adanmış bu derneğe üye olmaya ve bağış yapmaya davet eder. ‘Bir gineniz varsa bu kurumlara bir kibrit hediye edin, yakıp yıkıp yerlerine daha adaletlilerini, daha insanilerini kursunlar’ diyen Virginia Woolf, bu ve benzeri bağış istemleri karşısında ilki bu beyefendiye olmak üzere, kendince her biri ‘bir gine’ değerinde üç makale yazar. Kadınların İngiltere’deki güç denklemlerine yeterince eklemlenemediği cinsiyetçi karanlık sistemin, özellikle faşizmin ev, eğitim ve iş hayatına nasıl da fark edilmez şekilde sızdığından söz eder. İkinci mektup, bir kolejin fahri haznedarından gelmektedir: ‘Hayatlarımızı kazanmamıza yardımcı olmak için bize eğitimli adamların kızlarının meslek sahibi olmasına yardımcı olan bir topluluk bağışta bulunur musunuz?’
🔖
Bu Makaleye Atıf Yap
BAŞTERZİ, A. D. (2015). ÇALIŞMA YAŞAMINDA ERİL ŞİDDET. TTB Mesleki Sağlık ve Güvenlik Dergisi, Cilt: 15 Sayı: 56, 44–48. https://ajindex.com/articles/1009167
Woolf V. ‘Üç Gine’ İletişim Yayınları, İstanbul, 2010.
Campos-Serna J, Ronda Perez E, Artazcoz L, Moen BE,Benavides FG. Gender inequalities in occupational health related to the unequal distribution of working and employment conditions: a systematic review. Int J Equity in Health 2013, 12:57 Eurofound Social partners and gender equality in Europe, Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2014. http://www.eurofound.europa.eu/sites/ default/files/ef_publication/field_ef_document/ ef1458en_2.pdf 2015 (1.11.2015)
Eurofound (2013), Women, men and working conditions in Europe, Publications Office of the European Union, Luxembourg. http://www.eurofound.europa.eu/sites/default/ files/ef_publication/field_ef_document/ef1349en.pdf 2015 (1.11.2015)
Başterzi AD. İş yaşamı, Mobbing (Yıldırma) ve ruhsal sağlık. Ses’li Kadınlar. 2012;1;48-49.
MacKinnon AC. ‘Feminist Bir Devlet Kuramına Doğru’ Metis Yayınları, İstanbul, 2003.
Başterzi Çıngı AD. Mesuliyet, Vakar, Haysiyet: Erkeklik düzleminde mobbingin faili üzerine kısa bir öykü. Psikeart Dergisi, 2014,36:32-37.
Bourdieu P, Wacquant L. Düşünümsel bir antropoloji için cevaplar. (çev. Nazlı Ökten) İletişim yayınları, İstanbul, 2003.
Blank AA, Harries P, Reynolds F. ‘Without Occupation You Don’t Exist’: Occupational Engagement and Mental Illness. J Occup Sci, 2015;22(2): 197–209. Willis S. Gündelik hayat kılavuzu. (çev. Bora A, Emre A) Ayrıntı Yayınları, 1993.l