Journals / İlköğretim Online / 2006 / Cilt: 5 Sayı: 1
Hartwig Meissner, Creativity and Mathematics Education.
- Journal
- İlköğretim Online
- Pages
- 65–72
- DOI
- —
Abstract
This study starts with the examples and elaborates only a few aspects of “which are the mental processes to further creative thinking in mathematics education?” We must further individual and social abilities, we need challenging problems, and the nature of activities in the classroom must integrate more spontaneous ideas and more (unconscious and intuitive) commonsense knowledge.
Özet
Çalışmada teorik analiz ve birkaç örneğe yer verilecektir. “Matematik eğitimindeki yaratıcı düşünceyi geliştirmek için hangi zihinsel süreçlere gerek vardır?” sorusuna ayrıntılı bir şekilde cevap aranmaktadır. Sınıfta etkinlikler yaparken bireysel ve sosyal yetenekler irdelenmeli, meydan okuyan problemlere yer verilmeli, farklı fikirlere açık olunmalıdır.