Bilişim Çağı Eşiğinde Sınıf ve Matematik Öğretmenlerinin Yeni İşlevler ve Roller Edinmeleri

Abstract

Özet

Bilişim çağı eşiğinde ilköğretim sınıf ve matematik öğretmeni ile ortaöğretim matematiköğretmenlerin yeni bilgi ve beceriler edinmeleri, bir dizi yeni yeterlikler ve bazı becerilerkazanmaları kaçınılmazdır. Dahası, genelde tüm öğretenlerin özelde matematik öğretmenlerinindeğişen işlevlerini ve yeni rollerini benimsemeleri ve bunları uygulamaya geçirmeleribeklenmektedir. Söz konusu değişiklikler ve beklentiler, ilk bakışta, “öğretmenlerin sürekli eğitimi”demek olup Türkiye’de bu alanda gereksinimler giderek artmış; hizmet-öncesi öğretmen eğitimibaşta olmak üzere öğretmen eğitimi ile ilgili sorunların çözümü için arayışlara başlanmıştır.Ancak, yapılanların bir bütün olarak değerlendirilmesi, yapılması gerekenlerin ise tartışılması;ayrıca ortak eylem planlarının ve insan kaynaklarının hazırlanması gerekmektedir. Buincelemede bilişim çağı eşiğinde öğretmen eğitimi ile ilgili bazı değişiklikler ve yenilikleraçıklanarak kişisel düşünceler ve bir dizi öneri sunulmaktadır

Keywords: Matematik öğretimi ve eğitimi (MövE), Öğretmen eğitimi, Öğretmenin işlevi ve rolü