ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN İNTERNET KULLANIMLARININ MESLEKÎ GELİŞİMLERİNE ETKİSİ (Elazığ İli Örneği)

Özet

Bilginin hızla arttığı, daha kısa zamanda daha fazla bilgiye ulaşma zorunluluğunun bulunduğu günümüz eği-tim ortamlarında internet kullanımı zorunlu hale gelmiştir. Eğitimin başarısında öğretmenler sistemin en temel unsuru olarak görülmektedir. Öğretimin niteliğinin arttırılması ile öğretmenlerin mesleki açıdan kendi-lerini geliştirmeleri arasında doğru orantı olduğu bilinen bir gerçektir. İnternet, öğretmenlerin mesleki geli-şimlerine katkı sağlayan, en yeni bilgilere, en kısa zamanda ulaşmalarını kolaylaştıran oldukça önemli bir araçtır. Bu çalışmayla öğretmenlerin internet kullanmaya yönelik tutumlarının meslekî gelişimleri üzerindeki etkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla araştırmacılar tarafından geliştirilen anket Elazığ ili merkezindeki 12 ortaöğretim kurumunda uygulanmıştır. Verilerin analizinde öğretmenlerin internet kullanmaya yönelik tutumları arasında cinsiyet, branş, kıdem ve düzenli olarak gazete okuma alışkanlığı değişkenlerine göre anlamlı bir fark olup olmadığı belirlenmeye çalışılmış; ayrıca, internet kullanan öğretmenlerin meslekî geli-şimleri, kişisel gelişimleri, dersi sunma becerileri, öğrencilere örnek davranış modeli oluşturabilmeleri açısından kendilerini yeterli bulup bulmadıkları ve okulun eğitim seviyesi ile okul kaynaklarını yeterli bulup bulmadıkları incelenmiştir.