BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI

Özet

Bu çalışmada İlköğretimde görev yapan Beden Eğitimi öğretmenlerinin serbest zamanlarını değerlendirme alışkanlıkları ve öğrenmeye olan tutumları incelenmiştir. Araştırma, Elazığ, Bingöl ve Adıyaman illerinde bulunan ilköğretim okullarında görev yapan 76 bayan ve 131 bay beden eğitimi öğretmeni üzerinde yürütülmüştür. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde SPSS 15.00 paket programı kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesi sonucunda beden eğitimi öğretmenlerinin serbest zaman değerlendirme alışkanlıkları ve öğrenmeye ilişkin tutumları arasında anlamlı farklar bulunmuştur.