ANNE-BABALARIN AHLAK VE AHLAK EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Özet

Anne-babaların iyi-kötü, doğru-yanlış algıları, örnek durumlar ve davranışlar karşısında gösterdikleri tepkiler yoluyla, çocukta ahlaki eğitimin temelleri atılır. Bu çalışmanın amacı, anne-babaların ahlak ve ahlak eğitimi kavramlarını nasıl tanımladıklarını belirlemek ve çocuklarına ahlaki eğitim verirken kullandıkları yöntemleri belirlemektir. Çalışmanın örneklemini 50 gönüllü ebeveyn oluşturmuştur. Katılımcı görüşleri yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığı ile alınmıştır. Toplanan veriler üzerinde içerik analizi gerçekleştirilmiştir. Elde edilen verilere göre ebeveynler ahlak kavramını “Birey, toplum ve yaratan açısından uyulması gereken kurallar; manevi değer ve davranışlar; iyi ve güzel huy” olarak tanımlamışlardır. Ebeveynler ahlak eğitimin temeli olarak aileyi görmekle birlikte medya, okul ve çevrenin de ahlaki eğitimde etkili olduğunu belirtmişlerdir. Ebeveynlerin ahlak eğitiminde daha çok telkin yöntemini kullandıkları, davranışları ile örnek olmaya çalıştıkları belirlenmiştir. Ebeveynlerin ahlak eğitimine ilişkin önerileri incelendiğinde, öncelikli olarak ailelerin ahlaki eğitim açısından geliştirilmesi yönünde önerilerde bulundukları görülmüştür.