Journals / Education Sciences / 2018 / Cilt: 13 Sayı: 4
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET BAĞIMLILIĞI BELİRTİLERİNİN PSİKOLOJİK İHTİYAÇLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ
- Journal
- Education Sciences
- Pages
- 121–131
- DOI
- —
Özet
belirtilerinin psikolojik ihtiyaçlar ve çeşitli değişkenlerle ilişkisini incelemektir. Araştırma, 352 üniversite öğrencisi ile yapılmıştır. Veriler, “Kişisel Bilgi Formu”, “Young İnternet Bağımlılığı Testi Kısa Formu“ ve “Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği“ ile toplanmıştır. Verilerin analizinde pearson korelasyon analizi, bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi ve basit doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre, psikolojik ihtiyaçlar ve internet bağımlılığı belirtileri cinsiyete göre anlamlı olarak farklılaşmaktadır. İnternet bağımlılığı belirtileri ve psikolojik ihtiyaçlarla interneti kullanma amacı arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlıdır. İnternet bağımlılığı belirtileri ile psikolojik ihtiyaçlar arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Regresyon sonucuna göre ise, internet bağımlılığı belirtilerinin psikolojik ihtiyaçların yaklaşık %077’sini açıkladığı, internet bağımlılığı belirtilerinin psikolojik ihtiyaçların anlamlı bir yordayıcısı olduğu söylenebilir.