Is oral-dental health training in faculties of medicine and dentistry sufficient? A comparison of students’ knowledge levels

Tıp ve diş hekimliği fakültelerinde ağız – diş sağlığı eğitimi yeterli mi? Öğrencilerin bilgi düzeylerinin karşılaştırması

Zahide Koşan, Nilgün Akgül, Banu Bedir, Elif Okşan Çalıkoğlu, Sinan Yılmaz, Sera Şimşek Derelioğlu

Abstract

Objective: Awareness of oral-dental health needs to be improved, disseminated and maintained due to the frequent occurrence of dental problems in Turkish society. The purpose of this study was to determine the level of oral-dental health knowledge among Medical and Dentistry Faculty students. This was deemed especially pertinent as these students will be responsible for propagating higher levels of awareness and assisting activities aimed at overcoming the deficiencies identified. Method: 247 clinically active students at the Erzurum Atatürk University, Faculties of Medicine and Dentistry participated in this descriptive study. Data was collected via a questionnaire. Participants’ demographic data were recorded and their knowledge of oraldental health was measured. Results: Males represented 55.9% of the participants in the study. Students’ mean age was 24.7±1.9 years; 46.2% were dental faculty students and 53.8% medical faculty students. Levels of correct responses to questions concerning oral-dental health among medical faculty students ranged between 4.5% and 66.9%, while those of dental faculty students ranged between 29.8% and 97.4%. Significant variation in information levels was observed between dental and medical faculty students (p<0.05). Conclusions: Although the oral-dental health knowledge among the future dentists was generally adequate, basic knowledge among the future physicians was not generally at an adequate level. It would therefore be useful for medical faculties to add oral-dental health to pre-graduation training.

Özet

Özet Amaç: Toplumumuzda, diş problemlerinin yaygın olarak görülmesi nedeni ile ağız ve diş sağlığı bilincinin geliştirilmesi, yaygınlaştırılması ve sürekliliğinin sağlanması gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı, bu bilinci sağlamakla yükümlü olan Tıp ve Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerinin ağız-diş sağlığı bilgi düzeylerini belirlemek ve saptanan eksikliklerin giderilmesine yönelik çalışma yapılmasına yardımcı olmaktır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırmaya, Erzurum Atatürk Üniversitesi Tıp ve Diş Hekimliği Fakültesi’nde klinikte aktif olarak çalışan 247 öğrenci katılmıştır. Veriler katılımcılara ait demografik özellikler ve ağız-diş sağlığı bilgi düzeyini ölçen anket formu aracılığıyla toplanmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %55.9’u erkek, yaş ortalaması 24.7±1.9 yıldır; %46.2’i diş hekimliği, %53.8’i tıp fakültesi öğrencisidir. Tıp fakültesi öğrencilerinin ağız diş sağlığı ile ilgili sorulara doğru yanıt verme oranı %4.5-%66.9 arasında değişirken, diş hekimliği fakültesi öğrencileri için bu oran %29.8-%97.4 idi. Diş hekimliği ve tıp fakültesi öğrencilerinin bilgi düzeyinde anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0.05). Sonuç: Diş hekimi adayı olan öğrencilerin ağız-diş sağlığı bilgilerinin genel olarak yeterli olmasına karşın tıp hekimi adaylarının temel bilgiler konusunda dahi yeterli düzeyde olmadıkları görülmüştür. Bu nedenle tıp fakültelerinin mezuniyet öncesi eğitimine ağız-diş sağlığı konularının eklenmesi yararlı olacaktır.