Meslek Lisesi Tercihi Sürecinin Keşifsel Olarak İncelenmesi

Özet

Öz Meslek seçimi, kişinin hayatında yaptığı en önemliseçimlerden biridir. Seçimin önem derecesi, TürkiyeEğitim Sisteminde verilen meslek lisesi ya da genel liseyedevam etme tercihinde olduğu gibi karar vermeolgunluğuna erişme öncesinde yapıldığında daha daartmaktadır. Mezunlar kendi kararlarını verecek denlibüyümüş olmadıkları için eğitim sistemi tarafındanrehberlik hizmetinin sağlanması gerekir. Bu çalışmadaöğrencilerin kendilerine ait değerlendirme süreci,mesleklere ait bilgilerinin düzeyleri ve kayıt öncesindesağlanan rehberlik hizmetinin varlığına ilişkin sorularmeslek liselerinin kayıt döneminde derinlemesinegörüşme tekniği kullanılarak sorgulanmıştır. Görüşmelerdeöğrencilerin çoğunluğunun kendilerini tanımadığı,ilgi alanlarını bilmediği, tercihlerini ailelerinyönlendirmesine, aldıkları puanlara ve not ortalamasınagöre yapmakta oldukları ifade edilmiştir. Bu durumöğrencilerin kendileri için uygun olmayan bölümlerdeeğitim alması sonucunu doğurur. Öğrenciler tercih ettiklerimeslekler ile ilgili bilgi sahibi olmadıklarını vekayıt öncesinde yeterli rehberlik hizmeti almadıklarınıbelirtmişlerdir.