Investigation Attitudes towards Refugee Students of Class Teachers' in Terms of Several Variables

Sınıf Öğretmenlerinin Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Abstract

In this study, it is aimed to examine the attitudes of classroom teachers towards refugee students in terms of various variables. The sample of the study consisted of 154 classroom teachers working in various schools in Istanbul. Our developed Personal Information Form and Refugee Student Attitude Scale were used as data collection tools. According to normality test results; Mann Whitney U test for gender, education level, class of refugee students in the classroom, Kruskal Wallis test for age and seniority distributions, independent groups t test for seminar participation variable were used. As a result of the study, it was found that the attitudes of the teachers towards refugee students did not differ according to their gender, age, education level, whether they were refugee students in their class, their seniority and any education related to refugees and their participation in the seminar.

Özet

Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin mülteci öğrencilere yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul İlindeki çeşitli okullarda görev yapan 154 sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak geliştirdiğimiz Kişisel Bilgi Formu ve Mülteci Öğrenci Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Normallik testi sonuçlarına göre; cinsiyet, eğitim düzeyi, sınıfta mülteci öğrenci olup olmama durumu değişkenleri için Mann Whitney U testi, yaş ve mesleki kıdem dağılımları için Kruskal Wallis testi, seminere katılma değişkeni için bağımsız gruplar t testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin mülteci öğrencilere yönelik tutumlarının cinsiyetlerine, yaşlarına, eğitim düzeylerine, sınıflarında mülteci öğrenci olup olmamasına, mesleki kıdemlerine ve mültecilerle ilgili herhangi bir eğitime, seminere katılma durumlarına göre farklılaşmadığı bulgusuna ulaşılmıştır.