Kuzey Kıbrıs Orta Okulları Birinci Sınıflarında Uygulanan İngilizce Öğretimi İzlencelerinin Değerlendirilmesi

Özet

Seksenli yıllardan beri yabancı dil öğrenimi ve öğretimindeki yeni gelişmeler, konuyla ilgili birçok yaklaşımın sorgulanmasını beraberinde getirmiştir. Bu bağlamda kimi yaklaşımlar önemini kaybetmiş, kimileri ise önem kazanmıştır. Buna paralel olarak eğitimciler yeni yaklaşımlara uygun izlenceler geliştirmiş ve uygulamaya koymuşlardır. Bu çalışma Kuzey Kıbrıs ortaokullarında 2005 – 2006 öğretim yılında uygulamaya konan yabancı dil izlencesini değerlendirmeyi amaçlamaktadır.